Təbiət elmləri öz üsulları yanaşmalar və təhsil obyektlərinin ilə xarakterizə olunur.

Elm - insan amili müdaxiləsi olmadan, təbiət təbii hadisələrə əsaslanır kompleks elm; təbii elm bölmə.
Ənənəvi olaraq, təbiət elmləri belə coğrafiya, biologiya, kimya, fizika, astronomiya, geologiya kimi fənlər daxildir.
Təbiət elmləri öz üsulları yanaşmalar və ilə xarakterizə olunur təhsil obyektlərinin, digərlərindən fərqli.

Təbii elmlər qəlbində təbiəti və onun qanunları öyrənilməsi və inkişaf qanunları, müşahidə oynayır öyrənilməsi əsas rolu. Qədim zamanlardan insanlar onun ətrafında dünya haqqında bilik qırıntıları toplayıb təhlil və onların ehtiyacları üçün istifadə davam etmələrini sistemləşdirilmiş bəri bu metodu əsaslanır. müşahidə və hansı tərəfindən böyük töhfə Aristotel, Platon, Pifaqor, Herodot, və bir çox başqaları kimi qədim belə böyük alimləri tərəfindən edilən bütün sonrakı tədqiqatlar üçün əsas oldu. Lakin, daha dərin, daxili bilmədən və baş verən bütün hadisələrin mahiyyətini açıqlamaq üçün bir müşahidə çatmadı və insanlar eksperimentlər aparmaq başladı. Yalnız bir çox kəşflər edilmiş arxasında əbədi gənclik, filosof-nin daş və digər möcüzəvi maddələrin iksir tapmaq üçün sönməz arzusu Alchemists etdi materialları və maddələrlə sonsuz təcrübə geri var. Və ya Hristofor Kolumb kimi adları yadda Isaak Nyuton, onların hamısı tez-tez hətta öz həyat dəyəri, təhsil idi və elm təşviq - Vasco da Gama, Einstein, Galileo Galiley, Fibonacci, Magellan. Lakin bütün maneələrə baxmayaraq, təbiət elmləri davam və həmişə müvafiq və lazımdır, çünki, inkişaf davam edir. insanlıq onların öyrənilməsi sayəsində daha tam problemləri həll etmək üçün yeni yollar tapmaq, öz ehtiyaclarını ödəmək bilər. Belə ki, elmin tərəqqi və inkişaf sürücülük amil ilə xarakterizə olunur.

Ümumiyyətlə, təbiətin öyrənilməsi, insan həmişə başqa sözlə, əvvəlcə analitik yanaşma doğru yola edilmişdir reduksionizm üsulu (Latin azaldılması dən -. azaldın). Belə ki, bir fenomen izah etməyə çalışır, onun ayrı-ayrı hissələri, komponent ədəd hesab var. orqanları onların hüceyrələri etmək və nəticədə bəzi bölünməz hissəsi mövcudluğu başlanğıc nöqtəsinə gəlib: insan bədəninin fiziologiyası izah etmək, onun struktur komponentləri keçin. microcosm bilik vasitəsilə kainat tapmaq.

Bütün bu çox ayrı-ayrı fənlər daxil deyilən əsas elm delamination, eləcə də əsas istiqamətlərindən qovşağında dayanan elm "sərhəd", gətirib çıxardı. onların assimilyasiya və qarşılıqlı müxtəlif fənlər yeni filial var vasitəsilə Buna baxmayaraq, bütün elmlər qarşılıqlı, bir iyerarxiya və sistemləşdirilməsi var. Bu yolla, təbiət elmləri interpenetration və nizamlı ilə xarakterizə olunur.

texniki, ərizə, sosial Bundan əlavə, təbiət elmləri və fəal təbii elm digər sahələri ilə əməkdaşlıq etmək. Cəmiyyətin bir hissəsi, eləcə də təbiətin bir hissəsi kimi bir şəxs - təbii və ictimai elmlər və humanitar oxşar metodları və iş ümumi obyekt kimi Xüsusilə sıx ki, sonuncu ilə göstərilir.

təbii və qovşağında texnika elmləri Bionics çıxdı.
Unikal, fənlərarası elm, o cümlədən mühəndislik, təbii və ictimai elmlər və humanitar ekologiya edir.
Yuxarıda təbii elmlər təbiəti ilə birbaşa link, dərin əhəmiyyəti və qarşılıqlı bağlılığın olduğunu baş arasında amillər bir sıra ilə xarakterizə olunur ki, bağlana bilər.