Bir elm kimi xüsusi pedaqogika

Statistikaya görə, hər il əlil və ya inkişaf dəyişikliklər şəxslərin sayı artır. elm tədris istiqamətlərindən biridir xüsusi təhsil ilə məşğul olan insanların bu kateqoriya tədqiqi. Onun sayəsində, anormal və normal inkişaf fərqləndirmə, belə problemin hərtərəfli yanaşma, dinamikası vahid öyrənilməsi kimi müəyyən prinsiplərə tabe diaqnostik üsulları və islah proqramları inkişaf.

xüsusi təhsil tarixi yaxından digər elmlərin inkişafı tərəqqi ilə bağlıdır. Əvvəlcə, o, ayrı-ayrı elm təcrid deyil. Sovet İttifaqı bu, çünki, bəlkə bəzi "sisteminin Xalq Komissarlığında Pedological perversions haqqında" vaxt hüquq-də sensasiyalı eşitmişəm sonra qadağan edildi torpaqşünaslığın çərçivəsində (ərzində inkişafında təkan aldığı ötən əsrin psixologiya 60 il elm) kölgələri qaldı. Uzun müddət xüsusi təhsil sinonimidir defektoloji edir. İndi elm qəti aparat ən yaxından psixologiya istifadə şərtləri bərabərdir. beynəlxalq təcrübə insanlığa və ədəb böyük əhəmiyyət verir çünki Bundan əlavə, şərtlər əlavə deadlights istisna olmaqla, düzgün istifadə olunmalıdır "qısa yolları". onun mövcudluğu bu mərhələdə bir xüsusi bir elm kimi pedaqogika tədricən onlara tibbi borc çox qəti anlayışları əvəz öz anlayışlar var. Pozulması etik hesab olunur və mənasını müəyyən etmək üçün - Hər bir onun mahiyyəti fərqlidir, çünki insan düzəliş və onun keyfiyyətləri, və bir inkişaf heç bir doğru və yanlış inkişaf var kimi, digər inkişafı kimi deyil. Bu elm görə, fərdi heç bir yardım cür (psixoloji, tibbi və s), və bir düzəliş təklif yalnız edir.

Xüsusi məktəbəqədər pedaqogika bu elm bölmələrdən biridir. Bu qüsurlar müxtəlif növ uşaqlıq müəyyən yer tutur heç kimə sirr deyil. anormal inkişafı ilə məktəbəqədər uşaq vaxtında aşkarlanması və izleme sayəsində, cəmiyyətdə onların uyğunlaşma daha asan etdik, onlar kompensasiya müalicə üsulları ilə müəyyən xüsusi yardım təmin edir.

Ölkəmizdə bir neçə növ və təhsil müəssisələrinin növ var. Bu eşitmə maneəlilər, görmə üçün, əlillər üçün xüsusi məktəblər, siniflər, qruplar , zehni maneəli olan şəxslər üçün əqli geriliyi, kas sisteminin iğtişaşlar olanlar üçün. belə bir təşkilatda uşaq anlayışı yalnız PMPC qərarı ilə yer tutur.

Bu boş yerə deyil ki, bəzi valideynlər təklif imkanları imtina edirlər. Onlar uşaq nəzərə onun yaşı və şəxsiyyət xüsusiyyətləri alaraq, mürəkkəb olacaq çevrilir kömək edir. Bir qayda olaraq, bu siniflər və ya qruplar tələbə və şagirdlərin az sayda tərəfindən bazaya. Bu nəzərə hər xüsusiyyətləri almaq və müvafiq yardım və dəstək təmin etmək mümkün edir.

Xüsusi təhsil uşaqlarla işləmək üçün məhdudlaşmır. vaxt keçdikcə belə bir qlobal əgər onlar kimi, onlar inkişaf və problemlər qalır. Ictimailəşdirmək və onlara müxtəlif mütəxəssisləri ilə təlim vasitəsilə öyrəndim bacarıqları kömək cəmiyyətdə öz yerini tapa bilərsiniz.