Scheme analiz lirik şer. Scheme şer təhlil

Bəzən bir şeir müəllifi fikir anlamaq və bir mövzu üçün müvafiq hiss kifayət deyil oxuyun. Bunu etmək üçün, sxem və tədqiq etmək üçün addımlar şeir təhlili yaradır. Bu yaradıcı, şərh xətlərinin arxasında gizli nə görmək üçün və bu yazılı nə başa düşmək lazımdır, bir mürəkkəb prosesdir.

circuit təhlili: bu nə edir

təhlili nədir? Bu təhlil bir şey öyrənilməsi, onun tərkib hissələri obyektin dismemberment. Bu üsul chart başlamaq üçün, bir lirik iş tətbiq və ya daha asan xüsusilə tələbələr yalnız fikirləşmək öyrənmək 5 və ya 6 dərsləri keçirilib öyrənmək planlaşdırırıq bilər.

ədəbiyyat üçün sərt şer təhlili sxemləri və bu sənət əsəri və onun qavrayış son dərəcə subyektiv kimi rus dilində rəsm öyrənilməsi. Hər bir şer digər belə bəlkə çox çətin siyasi vəziyyət müəllifin həyat span haqqında bilmək lazımdır, və digər bir əhəmiyyətli ölçüdə unikaldır.

A qısa kontur və sxemi

Scheme şer təhlili ilk lazım olan bütün maddələr, o cümlədən qısa edə bilərsiniz:

1. yaradılması tarixi, yazı vaxt, şairin həyat və onun sosial mövqeyi hallar. Çox tez-tez, bu demək və istiqaməti təyin etmək üçün bir çox ola bilər.
2. theme işləri - poeziya, siyasət, daxili təcrübə fəlsəfi əks.
3. əsas fikir və ya şair oxucu çatdırmaq istəyirdi ki, düşündüm.
4. quotes ilə beytlik tutuşdurulması.
5. images və onların təsviri.
6. bədii vasitələrdən istifadə.
7. Lyrical mood, nə baş müəllif münasibət.
8. bir şeir oxuyaraq Impression öz hisslərini

ətraflı sxemi

şer sxem yuxarıda qısa təhlili başlamaq üçün lazım nə maddələr açılacaq lazımdır nə istiqamət verir.

ilk və çox mühüm - Siz iş şairi faktları tərcümeyi-hal məlumdur hansı bir dövrdə yazılmış zaman bilmək lazımdır və necə bir şeir ilə bağlı ola bilər. Belə ki, A. S. Pushkin Mən ilk aşiq və ya onun həyat yoldaşı Natalia görüşüb zaman müxtəlif vaxtlarda sevgi haqqında çox yazıb.

aparıcı mövzu, adətən ilk line dərhal görmək üçün asandır, və bütün lyrics aşağıdakı mövzular üzrə təsnif edilir: sevgi şeirləri, pastoral şeir, Dostluq, vətənpərvərlik poeziya, fəlsəfə, və şair və poeziya theme.

mövzu Anlaşma daha əsaslandırıcı kömək edəcək təhlili bir başlanğıc nöqtəsi ola bilər. Məsələn, xətləri IA "Biz həmişə yalnız xatırlamaq xoşbəxtliyi üçün ..." Bunin şair fikir və xoşbəxtlik, sevgi əbədi mövzusunda əks başladı və buna görə də, fəlsəfi lirika var səslənir ki, göstərir.

sahəsi və məhsul xas problem ideyası həmişə onun şəxsi həyatında və ya ictimai bir hadisə ilə bağlıdır.

circuit təhlili ayrı split və açıqlanır mövzu kimi əhval dəyişikliklər şair fikir xas mənası görmək üçün necə görmək üçün imkan verir lirik şeir və tərkibi daxildir. Bu səbəbdən üçün istifadə olunur əyani tools, kömək edə bilər:

• məcaz və ya bir müqayisə;
• epitet və ya formalı obyekt müəyyən;
• rəmz və ya məsəl;
• istehza və ya əks dəyəri;
• mübaliğə və ya mübaliğə.

İfadə xüsusi təsiri nail olmaq üçün yardım bir çox əyani alətlər var.

bu, bəzi şeirlərində etmək çətin olsa da, mütləq lirik qəhrəman qeyd. Amma bu onun hərəkətləri və əməlləri ilə qəhrəman xarakter aşkar şair anlamaq üçün kömək edir nə.

lirik əlavə, orada işləmək və bir fenomen kimi image. Bunun məqsədi əksinə, bu, çətin qavrayış etiraz etmək çevirmək, və ya mürəkkəb bir şey çevrilə bilər, onun qəribə fikir köməyi izah olunur, müxtəlif ola bilər və ya. Şəkillər bir neçə qrupa bölünür: (bəzi general yeri, məsələn, yol kimi) images motivləri (çovğun) toposes-şəkillər, şəkillər (sabit dövrə və ya formula insan təsəvvür) archetypes.

sinif 6 Scheme şeir təhlil

yaşlı insanlar almaq, onlar həyat təcrübələrini toplamaq daha yaxşı onlar poeması daxil olmaqla, müxtəlif iş, başa düşürük. Lakin işlərin təhlili şeir və poetik dad sevgisini aşılamaq üçün kömək, 6-cı sinif, məsələn, məktəb illərində başladı. Bu tələbə, mövzu müəyyən etmək üçün, bədii vasitələrdən tapmaq üçün yalnız mümkün deyil şer "hiss" bacardı və müəllifin əhval tapmaq əsas vəzifələrindən biridir.

Yəqin ki, 6-cı sinif şagirdi bir fikir ifadə etmək və ya müəllim gətirmək mümkün ola bilər, lakin bu, bədii vasitələrdən müəyyən etmək və buna görə də, əhval-ruhiyyə və lirik şair görmək üçün öyrənmək üçün deyil.

sinif 9 məhsulun təhlili

sinif 9 şagirdlər məzunu və bu illər ərzində onlar müxtəlif şeirlər oxudu və yalnız əzbərləmək deyil, onların mənasını anlamaq üçün öyrəndim. onlar məhsulun doğru öz fikir və hisslərini ifadə edən bir inşa edir - ali məktəb tələbələri üçün belə fəaliyyət çünki 9-cu sinifdə sxemi bir şeir təhlili yaradın, onlar öz və daha ətraflı məhsul aşkar edə bilərsiniz.

şagird ifadə deməkdir, həm də oxu münasibət və təəssürat ifadə etmək deyil, yalnız şeir mövzu görmək artıq qadirdir. 9-cu sinif ən vətənpərvər fəlsəfi mövzular, şeir müəllif münasibəti təsirləndi.

Nə nümunələri analiz üçün istifadə edilə bilər

şer təhlili Sürət tədqiqat asan aparmaq üçün bir neçə xal var. Amma köməyi də analiz daha gözəl oxunaqlı və daha savadlı etmək söz-klişe gələ bilər.

kimi ifadələr istifadə edə bilərsiniz onların əlaqələr göstərən zaman Məsələn, "şeiri mənə hesab etdi ..." "Bu iş oxu, mən ... yaşamış" və ya.

Bir tərkibinə aid bir maddə almaq, bu, və ya müəllif bu hisslər köçürür ifadə vasitələrinin köməyi ilə bu hissəsində "" iş bu hissəsi ... kimi oxumaq "və ya" poeması başlanğıcı belə bir hiss ... ki, "demək olar. .. ", və s.

ifadə vasitələrinin təhlili başlayır, bu və ya "sonunda mərkəzi images var ..." "... bu hissəsi qəlbində xoş deyil" kimi, bir gözəl ifadəsini istifadə etmək mümkündür və ya "bu texnika vasitəsilə, şair ... ifadə" .