Səslər "sh", "c" nin fərqləndirmə. səslər fit və fısıltılı

düzgün çıxış formalaşdırılması - bu təhsil hissəsidir. Bəzən bu proses hər hansı amillər qarşısını almaq və sonra qüsurları var. məktəbəqədər uşaqlarda ən sıx görülən problemlərdən biri - "a", "sh" səslənir. Necə çətinlikləri dəf edə bilər?

Uşaqlarda Dil inkişaf

Heç bir uşaq bir dəfə danışmaq öyrəndim deyil. Buna baxmayaraq, söz formalaşması - demək olar ki, doğum başlayır bir prosesdir. körpə söhbət, valideynlər onu müxtəlif tonları və səslər nə insanlar ilə ünsiyyət necə anlamaq üçün kömək edir. Sonra uşaq böyüklər sözləri təkrar etməyə çalışır başlayır ana əsasında öz dil, təşkil edir. Nəhayət, tipping point var - az adam ifadələr aydın valideynləri və başqalarının köməyi ilə ünsiyyət başlayır. Amma bu inkişaf bitmir. Vocabulary, diksiya, qulaq kimi səslər və sözlər fərqləndirmə və söhbət təkmilləşdirilməsi - bütün bu ötəri diqqət lazımdır. Tez-tez, bütün bu proseslər özləri baş verir, lakin bəzən uşaqlar yardım lazımdır. Bu halda, əsas odur ki, - səhv qeyd və vaxtı yanlış model xatirəsinə bir istinad nöqtəsi verir. Əks halda orada yazılı dilində bütün problemlərin transfer risk və çox çətindir olacaq onu qurtarmaq.

səslər fit və fısıltılı

söz formalaşması və lüğət genişləndirmək prosesində tez-tez olur ki, vokal aparat uşaq düzgün demək imkan vermir. fonetik sisteminin fəal assimilyasiya 1,5 başlayır və 5 il təxminən başa çatır ki. Bu halda, bir neçə mərhələdən fərqlənir.

uşaq artır və bu - və onun imkanları. Ilk, bəzi səslər qarışdırılır və ya təhsil daha sadə ilə əvəz. Əslində, damaksıl, fışıltı və [p] və [p] titrək uşaqlar üçün ən böyük çətinlik təmsil edir. 5-6 il - Onların inkişaf demək olar ki, ən az. Bundan əvvəl, gicəllətmək və sadələşdirilməsi yumşaltmaq üçün bir tendensiya var. Belə ki, fit səsləri kifayət qədər uğurla uğultusunu dəyişin. Lakin, özləri fonem üçün ən çətin düzgün tələffüz mənimsənilməsi, uşaq lazım deyil belə, onları istifadə başlaya bilərsiniz. Və sonra ona vərdiş qədər düzeltmek kömək etmək lazımdır.

bir çıxış terapevt zaman və nə

söz kifayət qədər inkişaf - tez-tez problem, məsələn, bir ikidilli ailə tərbiyə uşaqlar. Bundan əlavə, hər bir uşağın xüsusiyyətləri fərdi, lakin fərq bəzi əlamətləri var, bir mütəxəssis ziyarət üçün necə düşünmək başlaya bilərsiniz. çıxış terapevt düzəliş tələb problemləri aşkar edəcək, teşhis. Belə ki, səslər zəruri fərqləndirmə tez-tez [w] - [s] [p] - [L], [h] - [s], və s. mütəxəssis cüt problem hərtərəfli iş, o cümlədən əlverişli proqram inkişaf edəcək.

Bu düzəliş hətta yetişkinlik mümkün olsa da, bu, daha asan və daha səmərəli 12 ilə qədər müddətdə həyata keçirilir ki, xatırlayaraq dəyər. Problem davam uzun müddət, bir göz yummaq lazım olduğunu qeyd etdi. Bu anatomik səbəblər və ya psixoloji problemləri səbəb ola bilər.

diksiya və düzəliş təkmilləşdirilməsi

Danışan insanlar müəyyən səsləri deyərək, onlar əzələ miqdarı cəlb düşünmürəm. Və ki, necə erkən yaşda uşağın inkişafı gələcəkdə problemlər olub asılı ola bilər idi.

xüsusi var diksiya təlimlər, gündə bir neçə dəfə həyata keçirilməlidir. Bu inkişaf və düzgün fit və fısıltılı, o cümlədən müəyyən səsləri, tələffüz uşağın qabiliyyəti müsbət təsir üz əzələlərinin güclənəcək.

fərqləndirmə

[C] - [m] - fərqləndirmə tələb danışma terapisti cüt praktikada olduqca ümumi. Game üsulları, barmaq gimnastika, hətta rəqs və həyata, rəngli şəkillər və illüstrasiyalar, bütün - çıxış qüsurları ilə mübarizədə silah mütəxəssisləri dərsləri qazma olmaq yoxdur, çünki.

Onlar birlikdə sözləri keçid çünki sait səslər düzgün tələffüz laqeyd, bir səhv ola bilər. Zərurət olduqda, bu üz əzələlərinin istirahət və doğru hərəkət bacarıqlarının formalaşdırılması üzrə işlər aparılmalıdır. Bu məqsədlə, bir çıxış terapevt orqanları səs istehsalı ilə məşğul olmalıdır harada izah mübaliğəli və yavaş-yavaş bütün fonem deyir.

Mexanizmi və addımlar

Həll hərtərəfli olmalıdır. eşitmə, görmə, toxunma, və s. Bu, qavrayış çox kanalları istifadə etmək lazımdır aşağıdakı kimi Belə ki, adətən pre-düzəliş yer tutur:

• səslər diksiya İşıqlandırıcı. güzgülər və ya müəllimin köməyi ilə bir uşaq üz əzələlərinin işləmək üçün ehtiyac görə bilərsiniz düzgün bu tələffüz və ya fonetik vahid, exhaled hava axını hiss və sonra, belə ki, nə dil, dodaq mövqeyi və necə eşitmək. D.
• bir heca Sound Isolation. təlimlər söz simulyasiya daxildir, uşaq qulaq fonem öyrənmək və onları təkrar etmək lazımdır.
• sözü Sound Isolation. vəzifəsi aktı çoxhecalı əldə çünki mürəkkəbdir dil vahidlərinin. fonem oxşar akustik xassələri nümunələri çıxarılmalıdır.
• digər səslər keçid. Bu mərhələdə, uşaq sözü hissəsi əvvəl və ya sonra gəlir ki, bir fonem nə müəyyən edir.
• Bir cümlə Sound Isolation. Bu son mərhələdir.

Edir səsləri birbaşa fərqləndirmə [w] iş, əksəriyyəti - [s] müqayisə vasitəsilə etdi. Bu halda mühüm rol ilkin mərhələdə əldə bir fonetik təhlili bacarıqları oynayır.

yaş 8 yaşadək uşaqlar ilə Standard fəaliyyət hər bir halda plodding və user asılı olaraq, bir saat davam edir.

self-məşğulluq

təcrübə uşağın valideynləri ilə bir mütəxəssis əlavə əgər doğru söz ümumi performans, əlbəttə, təkmilləşdirilməlidir. ev təlimlər çıxış terapiya üsulları haqqında soruşun və ya öz inkişaf edir. eşitmə fərqləndirmə ediləcək sonra [a] - [w] səslər arasında tələffüz mənada ayırmaq lazımdır. müntəzəm Bitches, sha, sho, shu ilə bu hecadan sa simülasyonu üçün istifadə etmək bir-birinə ehtiyac ilə fonem qoymaq üçün uşaq öyrətmək üçün. sözlər və cümlələr emal ədəd, qondarma chistogovorki inteqrasiya üçün, proses davam edir. Sonda, hər bir fərdi halda səslərin düzgün tələffüz hər hansı bir çətinlik səbəb olmayacaq və bir afterthought olacaq. Sonra biz kəsb edə bilər ki, səslər fərqləndirmə [w] - [a] tam.

düzgün münasibət əhəmiyyəti

Əlbəttə, bir çox analar çox bir uşaq onun inkişafında mükəmməl deyil ki, aşkar, yaşanmaqdadır. Çox psixoloji stress Bu çıxış qüsurları şəklində özünü büruzə verir, o cümlədən uşaqlara təsir göstərə bilər. ilk addım (bəli, bu adam, lakin kiçik), bu sevgi olacaq ki, başa düşmək üçün uşaq ver, nə bilər gəlmək, perfectionism orta tələbatı azaltmaq üçün.

səslər fərqləndirmə [w] - [s] və ya dostluq şəraitində baş verməlidir, hər hansı digər, siz qaxmaq və ya qeyri-şüuri səhvlər uşaqlar cəzalandırmaq, lakin yalnız tənzimləmək və düzgün tələffüz təkid bilməz. Bu sevgi və səbr tələb edir.