N.P.Qırmovun "Qış axşamları" rəssamın tərkibi

Orta məktəb şagirdləri yaradıcılıq və müstəqil düşüncə ilə bağlı daha çox tapşırıqlar tapırlar. Bunlardan biri "Qış Axşam" rəsminin tərkibidir. Əgər belə bir tapşırıq evə verilmişdirsə, valideynlər uşağın düşüncələrin təqdimatının əsas aspektlərini ona bildirməlidirlər ki, oğul və ya qızı mümkün qədər asanlıqla kompozisiya yaza bilsin.

"Qış Axşam" rəsminin tərkibi nədir?

Çox söz "kompozisiya" özü üçün danışır. Bu tapşırıq şəkilə baxarkən ortaya çıxan öz düşüncələrini qeyd edir. "Qış axşamı" (N.P. Krymov) rəsminin tərkibi qeyri-yaradıcı bir zehniyyətə malik olan tələbələr üçün hətta fikirləri hərəkətə gətirmək imkanı açacaqdır. Bu tapşırıqda ən əhəmiyyətli şey sənətin müəllifini nəğmələri çatdırmaq istədiyini və onun çəkdiyi rəsmləri ilə ifadə etmək istədikləri hansı duyğuları aydın şəkildə başa düşməkdir.

Buna görə də, belə bir yaradıcılıq məsələsindən qorxmayın, çünki 6-cı sinifdə "Kış axşamları" Krymovun tərkibi çətin olmayacaqdır. Küncdə təsvirin detallarına nəzər salmaq lazımdır və fikirlər çayı axacaq.

İş Planı

Bir uşaq üçün "Qış Axşam" rəsminə bir yazı yazmağı asanlaşdırmaq üçün, düşüncələrini ifadə etmək üçün ona hansı qaydada məlumat verə bilərsiniz. Şəkil təsvir etmək üçün təxminən bir plan aşağıdakı ola bilər.

Giriş. Burada bütün şəkillərin nə olduğunu danışmaq lazımdır. Işində hansı hisslər və əhval-ruhiyyə yazıçıya çatdırmaq istəyirdi.

Əsas hissəsidir. Boyanmış hər şeyi ortaya çıxarmaq üçün detallı şəkildə "Qış axşamları" rəngli və parlaq bir kompozisiya əldə ediləcəkdir. Təsvirin düzgün strukturu ön planda və arka planda təsvir olunanların sayımasıdır. Çətin olmur və kompleks ifadələr və ya anlaşılmaz sözlər yazmayın. Altıncı sinif şagirdi üçün bu vəzifənin ən başlıcası, imicdə gördüyü şeylərin azad formada təsvirini verməkdir.

Nəticə. Tərkibinin sonunda, sənətkarın tuval üzərində yaradılışı ilə duyğularına toxunduğunu yaza bilərsiniz. Həm də qeyd etdiyinizə görə, gördüklərinizdən sonra hansı növ pasta tərk olundu.

Belə bir plan uşaqın düşüncələrini ifadə etməyə kömək edəcək.

Görülənləri ən yaxşı şəkildə çatdırmaq üçün vurğu ilə nə etmək lazımdır

Əlbəttə ki, hər bir müəllim duyğu və anlayışla dolu mənalı bir esse görmək istəyir. Bu baxımdan duyğularını çatdırmaq üçün, şəkil görərkən göründüyü hər detalın təsvir edilməsinə dəyər.

Həmçinin sənətçinin əsas ideyasına xüsusi diqqət yetirmək lazımdır.

"Qış axşamları" (N.P. Krymov)

Əlbəttə ki, əsərin mahiyyətini tam başa düşmək üçün təsvir nümunələrindən istifadə etmək lazımdır. Bunu etmək üçün, "Qış axşamları" (N.P. Krymov) rəsmində hazır işi oxuya bilərsiniz. 6-cı sinif artıq tamamilə daxili hisslərini ifadə edə bilən və tuval üzərində çəkilmiş görünüşün mahiyyətini başa düşən yetkin yetim uşaqlardır. Məsələn, aşağıdakı yaradıcılığı götürə bilərsiniz.

***

Birinci baxışda "Qış axşamları" səsi olduqca sadə görünə bilər. Amma bu belə deyil. Əslində, rəssam Krymov Nikolay Petroviç qışda baş verən əhval-ruhiyyəni tam əks etdirdi və bütün rənglərdə bu hissləri tuvalə köçürdü.

Ön planda əkinçiliklə əhatə olunan və kəndlilərin yolunu tamamilə maneə törətmiş böyük qar yağışı var. Qaranlıqlara qayıtmaq üçün vaxt keçirmələri üçün insanlar ayaqlaşan yollarda evlərinə getməkdədirlər.

Arxa planda bütün evlər və daxmaların günəşli qar gümüşü ilə örtülmüş olduğu görülə bilər. Atları olan arabalar, evlərin sakinlərini bu soyuqlara istiləşdirmək üçün kulplara fırça ağacı daşıyırlar. Şəkillər və paltarlara görə dondan çox güclüdür. Günəşin şəfqəti ağacları bağlamaq və qoruyan bir sirr və sirr verməkdir.

Hesab edirəm ki, müəllif hüquqlara daxil olan və bütün kəndlilərə gözəlliyini göstərən real qışı göstərməyə müvəffəq olmuşdur.

***

Nikolay Petroviç Krımovun şəklinə baxdığımda, bu hekayənin qəhrəmanlarından biriyəm. Dərhal qarlı süpürgələrin sürüşməsində təravət, soyuq hava və uşaqların əyləncəsini hiss edirəm.

Ön planda, Nikolay Petroviç mövsümün nağılını xatırladan gözəl, sehirli olduğunu vurğuladı. Ağ yamaq ağacları ilə örtülmüş qarlı gümüş təpələri ilə əhatə olunmuş, daxildən tökülmüş yollar, bunların hamısı təsvir edilən hadisələrin atmosferində batırılır.

Şəkil içində olan qış real, kənd sakinlərinin duyğuları və duyğuları ilə doludur. Arxa planda, insanlar evə gedərkən günəş batareyasını isti bir sobada yaxınlaşdıracaq görsəniz, bu da meşədən gətirilən ağcaqanad ilə qızdırılacaq. Qış festivalı və əyləncə ilə dolu tətilin gəlməsini hiss edin.

Küçənin çox soyuq olmasına baxmayaraq, güclü və ümidsiz kənd əhalisi adi işlə məşğul olmaqdan qorxmur və təbiətin hədiyyələrindən tam istifadə edirlər.

6-cı sinif üçün "Qış axşam" sənətinin tərkibi

Uşaqlar, şəkilə baxanda ortaya çıxan bütün duyğularını çatdırmaq vacibdir. Buna görə də diqqətini tam təcrübə açmaq və düşüncələrinizi gətirmək üçün kömək edəcək təfərrüatlara diqqət çəkmək lazımdır. Altmışıncı sinfə görə Krymov tərəfindən "Qış axşamları" üçün təxminən bir tərkibi aşağıdakı kimi ola bilər.

***

Bu şəkil bir məşhur şeirdən bir hekayəni xatırladır:

Droushka haradadır? Meşə, vesto,

Baba, eşitdiniz, chop etdim və yola çıxdım.

"Qış axşamları" sənətinə baxarkən ağıl verən bu xəttlərdir.

Ön planda, gümüş və ağ xalça ilə hər şeyi süpürən, qışda düşünə bilərsiniz. Əsl rus qışı! Qar yağışlarında, tezliklə gələn gün batımının gözəlliyi əks olunur. Günəşin axşam şüalarının altına qar yağdı və parlayırdı. Mən, həqiqətən, bu mühitə daxil olmaq istərdim, qar qarışqanda yatarsanız, qarın başını örtəcək görünür.

Arxa fonda qardan parıltı edən kənd kovboyları var. Ev sahibləri evlərə yaxınlaşırlar, görünür, axşam gedərkən və işdən sonra. Qar işləyən atlar, qar zəmində tıxanan dırnaqları, ev yanacağı gətirirlər.

Şəkil içərisində hər şey dumanlı havanın təzə havasını nəfəs alır və ilham verir. Belə ki, yüngül şəkildə qarla örtülmüş slaydlar ilə bir kirəmaya minmək istəyirəm.

Şəkil üzərində bir yazı yazmaq necədir

Yazı işlərinə dair heç bir standart yoxdur. Bütün bunların hamısı, şəxsi təcrübə və duyğularınızı tam şəkildə çatdırmaq üçün bir yazıdır. Təsəvvürün dərinliyini və qiymətli sənətkarın işində göstərməyə çalışdığına bənzəyir.