Formalaşması məzmunu və onun əsas komponentləri

təhsil content - əsasında müvafiq sahələrdə seçilmiş bir xüsusi intizam, bacarıq, bilik və bacarıqların müəyyən bir məbləği didaktik prinsiplərə mövcuddur.

informasiya müəyyən mənbələri və resursların (texniki və vizual, tutorials) şagirdləri köməyi ilə seçilmiş məlumat köçürülür.

tədris komponentləri emosional-qiymətli münasibət və yaradıcılığı və bilik əldə bacarıqları var.

təhsil formalaşır bəzi prinsipləri var:

- mövcudluğu təhsil kitab, elmi bilik, eləcə də şərtləri və elmi anlayışlar tətbiqi optimal sayı üçün müəyyən qaydada təlim proqramları və planları quruluşu ilə müəyyən edilir;

- səviyyəsi və bir inkişaf və ya digər bacarıq sistemi üçün təklif olunur yaş şagirdlərin imkanları, müvafiq;

- həyat əlaqəsi olduğunu formalaşır bilik və bacarıqlarının qüvvədə yoxlamaq üçün bir yoldur, və real təcrübə məktəbi dəstəkləyən universal vasitə kimi tədqiq;

- formalaşır bacarıq və öyrənilməsi və bütün kurslar insan mədəniyyət və bir-birinə ümumi sisteminin bir hissəsi həm sistemləri, inşası altında sisteminin bilik nəzərə əhatə edən, sistemli;

- elm bir və ya digər filial, tədqiq mövzu ilə əlaqədar parlaq elm əhatə inkişafında məktəb kursları deməkdir tarixşünaslığı;

- məzmun plan bir ardıcıllıqla bir artan xətt boyunca inkişaf edir, yeni bilik əvvəlki və qurmaq edə həyata;

- mədəni, sosial və elmi prosesin son nailiyyətləri məktəb bilik təklif öyrənmə uyğun olaraq özünü elmi xarakter;

- insan sağlamlığına üstünlük verir humanist, ümumbəşəri dəyərlərin və şəxsiyyətinin azad inkişafı.

saxlanılması strukturu aşağıdakı azaldılır. yeni hallar, görmə problemləri, həlli yeni yollar müəyyən tanınan yeni element birləşən Knowledge transfer - bu təcrübə yaradıcı fəaliyyətinin. Mənəvi və dəyəri münasibətlər şəxsi və kommunikasiya qaydalar var. Skills - praktik və ağıllı. Knowledge dünya haqqında məlumat, bu faktları, anlayışlar və kateqoriyalar daxildir.

təhsilin məzmunu educationally və bilik, təcrübə emosional və dəyər münasibətləri, bilik yaradıcılıq təcrübə fəaliyyəti sosial yönümlü sistemidir.

tədris, tədris, dərslik: sənədlər bir sıra istifadə edərək təhsil content formalaşmasında.

subyektlərinin məktəblərin xüsusi siyahısını edir ictimai sənəd deyilən Kurikulum, hər mövzuda öyrənilməsinə verilən zaman illik və həftəlik məbləği ifadə illər ərzində onlara paylayır. məktəb (təhsil məzmun) davam edəcək ki plan, məktəb board seçir.

tədris, hər bir fənn və məcburi content Zun həcmi müəyyən təlim il ərzində bölüşdürülməsi, fərdi mövzular və bölmələr məzmunu və strukturu müəyyən bir ictimai sənəddir.

Təhsil proqramları şəxsiyyət ortaq mədəniyyətinin formalaşdırılması icma uyğunlaşdırmaq, professional təhsil proqramlarının hazırlanması və seçilməsi üçün əsas yaratmaq üçün yönəldilmişdir.

təhsil proqramı məzmunu tam (orta) ibarətdir ümumi formalaşması, əsas, ibtidai, əsas, onlar ümumtəhsil istinad edilir.