Psixologiya, pedaqogika və ya idarə Pygmalion təsir

Bütün psixoloji elm - bu həqiqətən xüsusi bir şey. Onlara sayəsində, siz, həqiqətən, orta şəxs fantastik görünə bilər şeyi izah edə bilər. Hətta qədim zamanlarda insanlar mind bəzən demək olar ki, hər şey dəyişir bilik və məlumat, istehsal ən gözəl görmə həyata verə bilər ki, fark etdik. Bu halda, o zaman insanların psixologiya öz cür idarə etmək üçün yol idi. İndi vəzifə tətbiq psixologiya az nəsr. People sonra başqalarına kömək etmək üçün, bu elm dərk edirlər. Lakin, psixologiya hələ həqiqətən gözəl haldır. Hətta əsrlər sonra, inanılmaz bir çox şeyi izah edə bilər.

peyğəmbərlik olsun gerçək?

peyğəmbərlik nədir? orada xüsusiyyətləri faktlar dərəcəsindən asılı olaraq fərqlənə bilər gələcəkdə bu xüsusi proqnozlaşdırılması. xüsusi gələcək təsvir nə, daha yaxşı bir peyğəmbərlik hesab olunur. insanların çoxu belə şeylər iman, lakin heç bir hər hansı gələcək hadisələrin real mənbəyidir biz ki, düşündüm. Psixologiya, Pygmalion təsiri kimi bir şey yoxdur. Bu elmi şərtlərinə görə, gələcək proqnozlaşdırır olan məsələ deyil və bu, bunu necə. Bu halda, sehrbaz və ya sehrbazdır statusu əhəmiyyətli deyil. Kehanetler gerçək, ancaq nəsib deyil, çünki, lakin insan, çünki özü gözləyir.

reallıq və ya bədii - təsiri Pygmalion?

biz Pygmalion təsiri haqqında danışmaq əvvəl, daha yaxşı payı nə anlamaq üçün tarixin dərinliklərində qərq olmalıdır. Özü Pygmalion - qədim yunan əfsanə bir qəhrəman. mif görə, o, heykəltəraş idi. Pygmalion onun sənət əsl ustası idi və buna görə də onun aşiq belə cazibədar heykəltəraşlıq yaratmışdır. Pygmalion belə canlandırmaq tanrı razı heykəltəraşlıq, və "reallıq" da güman edilir. Bu hekayə sonra dəfələrlə ədəbiyyat əsərlərində öz əksini tapmışdır.

İndi geri indiki və psixologiya Pygmalion təsiri nə anlamaq üçün cəhd edin. Əvvəllər dünyanın psixoloji səbəbləri daxili identifikasiya prosesinin anlayışı olan adam gözlənilən hadisələrin mənbəyidir ki seçin. çünki insan davranışının gerçək wait şəxs Kehanetler, başqa sözlə, insan özü üçün gözlənilən nəticə yaradır - Beləliklə, biz Pygmalion təsiri ki, bağlaya bilər. Bu psixoloji kateqoriyasında 1966-cı ildə məşhur Amerikalı həkim və psixoloq Rosenthal açdı. Bu kəşf sonra termini "Pygmalion təsiri" adlanır.

müddəti mahiyyəti

Əsas da, anlayış heç bir şey çətin və ülvi məsuliyyət daşımır. Pygmalion təsiri izah etmək olduqca asan və yoxlamaq üçün daha asandır. Bu müddət adam gələcək yaradır prosesi çox real gözləntiləri səbəb olur. təsiri bu nəzəriyyə bu uzaqgörənliyi paranormal enerji əsaslanır, lakin gözləntiləri real gücü deyil. bir adam bir şey olduğu zaman iman və bu baş verəcək ki, bilirik ki, bu, onların davranış əlamətlərin əsasında gözlənilən nəticəni müəyyən edəcək. Bu olduqca fərq proqnozlaşdırılması həqiqiliyini və yalançılıq etmir. insan inam bütün point, hadisə bu gözləmə.

Nümunələr Rosenthal effect

Bu təsiri nümunələri çox sayda tarixi gətirib çıxara bilər. Rosenthal təsiri açılış-ci ildən ardıcılları bir çox gətirdi. problem həqiqətən işləyir ki! Məsələn, statistika əksər hallarda eksperimentlər parapsychologists üçün və onları təkzib etmək üçün çalışırıq edənlər üçün bir müsbət nəticə ilə paranormal sonunda bəzi yoxlamaq üçün göstərir. Rosenthal təsiri test eksperimentlər digər nümunələr var. Onlardan biri ən məşhurdur.

təcrübə Rosenthal

"Rosenthal Uşaq" - Pygmalion təsiri ilə bağlı nəzəriyyəsini təsdiq Rosenthal tərəfindən edilən təcrübələr biridir. Aşağıdakı kimi Onun mahiyyəti idi: Rosenthal tələbə əqli qabiliyyət San Francisco təhlili məktəblərinin birində keçirdi.
uşaqlar müstəsna əqli qabiliyyəti malik sınaq zamanı aşkar edilmişdir. Rosenthal gələcəkdə bu uşaqların intellektual inkişafı wonders göstərir ki, onların müəllim bildirib, lakin hazırda onlar hələ tam özlərini aşkar deyil. bütün seçilmiş uşaqlar işlərdə heç bir nəticə göstərmək etməyib, çünki bu bəyanat, çox cəsarətli idi. elm baxımından, onlar orta tələbə "horoshist" səviyyəsində olmuşdur. Lakin ilin sonuna qədər bu uşaqların bütün IQ unimaginable nəticələr göstərdi.

Bu təcrübə hər hansı bir xüsusi deyil ki, görünür. Psixoloq mükəmməl onların iş öhdəsindən əgər bir "amma" təcrübə başında ilin sonunda yüksək IQ nəticələr aldı Bütün uşaqlar təsadüfi seçilib. heç bir meyar və ya seçim sistemi tamamilə var idi. Rosenthal ilk tələbələri var bildirib. Bu halda, Rosenthal təsiri mahiyyəti bu şagirdlərə əlaqədar olaraq, müəllim qidalandırmaq gözləməsi birtəhər onlara çatdırmaq ki, ibarət idi. öz hərəkətləri ilə, müəllim qəsdən ən əsası, onlar var, elm üst öz "dahi" sürüklənəcəklər və.

təcrübə Rosenthal düzgünlüyünü sübut deyil, həm də hər kəs razı gücünü göstərdi. Bütün sonra, dünya və insan - bir bütündür. Onun fikirləri insanlar özləri üçün tədbirlər və onlar ətrafında dünya qururuq tədbirlər yaradır. Bu halda, Pygmalion təsiri - fikir bir xüsusi əlaqələr və fəaliyyət bir şəxs əvvəlcədən məlum nəticəyə görə dünya şərh edir.

nəticə

Ümumiyyətlə, Rosenthal təsiri çox izah unexplained hadisələrin. nəzəriyyə kifayət qədər ciddi və ziddiyyətli, lakin onun effektivliyini fakt təcrübə və real-dünya nümunələri bir çox illər sübut. Lakin təcrübə heç məlum məqsədi təsiri reallıq qalmadı sübut etmək idi.