Intraschool nəzarət. Tədris işləri üzrə Intraschool nəzarət. Intraschool nəzarət plan

2014/2015 of Intraschool nəzarət hərtərəfli öyrənilməsi və tədris prosesinin təhlili. Bu müəyyən vəzifələri ilə uyğun olaraq müəllimlərin fəaliyyətini əlaqələndirmək lazımdır.

sualına aktuallığı

böyük ölçüdə təhsil və təlim prosesi idarə səmərəliliyi müəssisəsinin rəhbəri real vəziyyəti nə də asılıdır. direktoru həyata keçirilməsi prosesində iştirakçıların fəaliyyətini koordinasiya. Intraschool nəzarət GEF yüksək təmin növbədə məqsədi keyfiyyətli təhsil, gənc nəslin hərtərəfli inkişafı. yoxlanılır və hesab meneceri performans əlamətlər, tədbirlər səmərəliliyinin qəbul zamanı müəyyən çatışmazlıqlar səbəbləri müəyyən. of Intraschool nəzarət təhsil iş və tədris prosesinin əldə performans təhlil daxildir. yeni bir başlanğıc nöqtəsi kimi O xidmət idarə dövrü yeni problemlərin hazırlanması daxildir.

Ümumi xüsusiyyətlər

təhsil iş Intraschool nəzarət çoxtərəfli və mürəkkəb prosesdir. Bu müəyyən nümunələri müxtəlif sifariş edir, qarşılıqlı elementləri olması, hər hansı xüsusi funksiyaları var. metodları və təşkili formaları təhsil iş və əlavə ders fəaliyyəti Intraschool nəzarət fərqli olacaq. yoxlama fərqli olaraq, o, təhsil müəssisəsinin subyektləri etdi. müəllimlərə əməli və metodiki yardım çatışmazlıqlar və onların səbəbləri, ümumi müəssisəsində vəziyyəti şəkil, şəxsiyyət təşkil etdiyi aktlarının məqsədi. məktəb Intra-kontrol bir çox formaları bilər:

• Administration.
• Mutual.
• Kollektiv.

struktur

nəzarət intraschool iş planı təhsil müəssisəsinin müəllim əmək, həyat sistemli öyrənilməsi daxildir əlavə ders fəaliyyəti. Təhlil fəaliyyətinin bütün aspektləri məruz:

1. ödev müxtəlif.
2. tələbələri ilə fərdi iş.
3. bilik Test və qiymətləndirmə əldə.
4. Planning.
5. siniflər üçün texniki və didaktik hazırlanması.

əsas

ibtidai məktəb və orta məktəb Intraschool nəzarət olmalıdır:

1. strateji yönəldilmişdir.
2. müvafiq presedent (üsulları vəziyyət və obyekt adekvat olmalıdır).
3. Qaydalar.
4. Vaxtında.
5. Effektiv.
6. Affordable.

qol

Bu əsasda, plan bir il nəzarət intraschool inşa edilmişdir. əsas məqsədləri kimi akt:

1. uyğunluq inkişafa nail və təhsil prosesi dövlət standartı tələblərinin fəaliyyət.
2. nəzərə uşaqlar, onların maraqları, imkanları, sağlamlıq vəziyyətinə fərdi xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla təhsil və təhsil işləri sonrakı təkmilləşdirilməsi.

vəzifələri

aydın fəaliyyət təsvir etməlidir Intraschool nəzarət plan öz məqsədlərinə nail olmaq üçün həyata keçirilir. əsas vəzifələri daxil edilməlidir:

1. müxtəlif mövzularda dövlət standartlarının icra tələblərinin Dövri yoxlama.
2. bilik, bacarıq, qabiliyyət əldə prosesinə məsul münasibət gənc nəslin formalaşması.
3. keyfiyyətli kurslar tədris sistemli monitorinqi, elm-based standartların müəllim üçün hörmət, təhsil və əlavə ders fəaliyyəti content, metodları və formaları üçün tələblər.
4. uşaq öyrənmə prosesi, inkişaf səviyyəsinə, self-təhsil vasitələrinin mülkiyyət mərhələli təhlili.
5. onların bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi təhsil və əlavə ders fəaliyyəti müəllim, təbliği.
6. müəllimlərin təcrübə Study.
7. proqram həyata keçirilməsi və idarəetmə qərarlarının davamlı yoxlama.
8. rabitə və əlavə ders təhsil fəaliyyəti formalaşması.
9. tədris prosesinin Diagnosis maraq ifadəsi üçün şərait yaratmaq və etibar birgə iş qurmaq, bütövlükdə tərkibinə proqramlaşdırılmış təlim nəticələri və xüsusilə onun ayrı-ayrı üzvlərinin sapma aşkar.
10. təqdimat maddi ən effektiv üsulları inkişaf.
11. praktikada müəllim, yeni üsulların tətbiqi və texnika məsuliyyət gücləndirilməsi.
12. istinad monitorinq və sənədlərin statusu təkmilləşdirilməsi.

funksiyaları

daxili nəzarət tənzimlənməsi baş səviyyədə qəbul edilir. proqramına daxil fəaliyyəti aşağıdakı funksiyaları həyata keçirilməsində məqsədlərinə nail təmin etməlidir:

1. Əlaqə. tam və obyektiv məlumat rəhbəri davamlı gələn və icrası prosesində problemləri əks etdirir ki, rejissor səmərəli idarə və əsaslandırılmış qərar qəbul etmək mümkün deyil.
2. Diagnostics. Bu xüsusiyyət dövlət analitik qiymətləndirilməsi və iş keyfiyyətini və səmərəliliyini artırmaq üçün bir pre-seçilmiş parametrləri ilə müqayisə əsasında test obyektin dilim tələb edir. müəllim qiymətləndirmə meyarları tam və aydın, bir uşağın inkişaf tələblərinə səviyyəsi olmalıdır.
3. funksiyası stimullaşdırılması. Bu müəllim işində yaradıcılıq inkişafına nəzarət mexanizminin çevrilməsi daxildir.

müasirləşmə prosesi

Bu idarə mövcud təşkilati-hüquqi aspektləri dəyişdirilməsi daxildir. Bu proses, öz növbəsində, bir təhsil müəssisəsinin prosedurlarının tənzimlənməsi və qiymətləndirilməsi gəlir. Lisenziyalaşdırma və sertifikatlaşdırma orqanları users tam və şərtləri haqqında dəqiq məlumat və xüsusi təşkilat nəticələrinə görə dövlət standartları qəbul etmək üçün imkan verir. Bu halda, təşkilat özü idarə ilk və ən əhəmiyyətli mərhələ kimi çıxış daxili nəzarət həyata keçirmək lazımdır.

baza komponent

Intraschool nəzarət öyrənilməsi obyektləri minimuma edilməlidir. Bu halda, siz analitik fəaliyyətin prioritet sahələrini seçmək lazımdır. Bu minimum baza komponent adlanır. Onun iştirakı mümkün sertifikatlaşdırma üçün institutu hazırlamaq standartları məzunları təmin etmək üçün təhsil və kənar proseslərin bütövlüyünü qorumaq üçün edir. eyni təşkilatda sistemi yükseltmeleri üçün proqram sənədləri edin. variant hissəsi səbəbiylə bu intraschool nəzarət planı uzadıla bilər.

müəllim heyəti fəaliyyət öyrənilməsi

Intraschool nəzarət normativ sənədlər, müəllimlərin konfransı qərarları, tövsiyələr, elmi konfranslar və istehsal görüşlər fəaliyyətinin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi daxildir. metodik birliklərinin fəaliyyətini, təlim müəllimlər, öz-özünə təhsil prosesi öyrənilmişdir. kimi meyarlara yoxlamaya tabe trenajorlar:

• Saxlanması və əyani vəsaitlərin və TCO istifadə.
• kabinet sisteminin təkmilləşdirilməsi.
• Record uçotu, saxlanması.
• belə təhsil və təhsil kadr, və fəaliyyəti.

tematik yoxlamalar

daxili nəzarət xarakterizə xüsusi diqqət onun metodları, forma və formalı nəzərə verilməlidir. Hal-hazırda, onların təsnifatı məsələsi çox müzakirə mövzusudur. İndi bəzi əsas ayrılması nəzarət. Tematik yoxlamalar xüsusi sual dərin öyrənilməsi diqqət:

• komanda və ya müəllim və bir müəllim müəyyən bir qrupun fəaliyyətində;
• təhsil gənc və ya yaşlı səviyyəsində;
• Uşaqların estetik və əxlaqi təhsil sistemində.

bununla təhsil prosesinin müxtəlif istiqamətlərini yaradan belə bir analiz content, xüsusi problemləri birbaşa və dərin alıb.

Front çek

Bu fərdi müəllim və qrupu, və ya bütün komanda fəaliyyəti hərtərəfli öyrənilməsi məqsədi daşıyır. INTRA ön nəzarət - kifayət qədər vaxt aparan proses. Bu kontekstdə, onu saxlamaq üçün tez-tez mümkün deyil. Belə bir test həyata keçirmək tövsiyə olunur hər il daha çox 2-3 dəfə deyil. xüsusi müəllim öyrənilməsi zamanı o, müəyyən bir sahədə (inzibati, təhsil, xarici, sosial, və s.) həyata keçirir bütün fəaliyyəti araşdırır. Ön daxili təşkilat nəzarət fəaliyyətinin bütün aspektləri təhlil edir. Xüsusilə, fəaliyyəti, valideynləri ilə tədris prosesinin təşkili həyata keçirilir və belə maliyyə-təsərrüfat fəaliyyətini yoxlanılır.

Personal çek

xüsusi müəllim, sinif müəllimi, təhsil və əlavə tədris prosesində iştirak edən digər əməkdaşlarının fəaliyyətinə belə içi müəyyən nəzarət. Bu çek tematik ola bilər, və ön bilərsiniz. bütün komanda fəaliyyəti onun hər bir üzvünün iş ibarətdir ildən, şəxsi nəzarət tamamilə haqlı və zəruridir. fərdi müəllim üçün bu onay daha professional inkişafına amil imkan verir, bir özünü-qiymətləndirmə vasitəsi kimi xidmət edir. Monitorinqin nəticələri təlim, səriştəsizliyi, artım olmaması aşağı səviyyədə əks hallarda istisna və bəzi hallarda səriştəsiz işçi etməyin.

ümumiləşdirilməsi forması

Intra-kontrol təhsil və vneobrazovatelnoy fəaliyyəti kollektiv sinif formalaşmasına təsir edən amillər öyrənilməsi yönəldilə bilər. Bu işin predmeti - eyni sinifdə müəllim tərəfindən həyata keçirilir fəaliyyəti. Biz fərqləndirmə və öyrənmə, motivasiya və uşaqların idrak inkişafı fərdiləşdirilməsi üzrə işlərin sistemini öyrənmək. Bir neçə müddət ərzində dinamikası performans kimi qiymətləndirdi, və ya müəyyən bir zaman üçün, intizam mədəniyyət davranış dövlət, və s. iş bütövlükdə, eləcə də təşkilat arasında bir və ya paralel dərsləri xüsusi bir intizam içində dövlət və bilik keyfiyyətinin təqdim yönəlmiş zaman Mövzu-ümumiləşdirilməsi forma istifadə olunur. Belə daxili nəzarət tədris ittifaqlarının cəlb və idarə və nümayəndələri daxildir. Tematik əsas məqsədi kimi formu ümumiləşdirilməsi prosesinin spesifik sahələrdə müxtəlif müxtəlif müəllimlərin elmi fəaliyyətini qoyur. Məsələn, yerli tarix material istifadə uşaqların təbii sahələrinin dərslər və s estetik mədəniyyətinin təlim baza formalaşması zamanı yoxlanılır. Complex-ümumiləşdirilməsi forma bir və ya daha dərsləri bir neçə subyektləri daha çox müəllim təhsil təşkilatın nəzarət istifadə olunur.

üsulları

intraschool nəzarət idarə zamanı vəziyyəti haqqında tam və dəqiq məlumat almaq lazımdır. Buna nail olmaq üçün müxtəlif üsulları istifadə olunur. ən məşhur və effektiv arasında qeyd dəyər:

• Müşahidə.
• Yazılı və şifahi test.
• Söhbətlər.
• Sorğu-sual.
• qabaqcıl tədris təcrübə öyrənilməsi.
• Diagnosis.
• Zamanlama.

Bütün istifadə üsulları bir-birini tamamlayır.

Objects taranmayı

nəzarət araşdırır intraschool hissəsi kimi:

Təhsil prosesi. Bu yoxlayır obyektləri:

• təlim proqramlarının həyata keçirilməsi.
• müəllim fəaliyyətinin səmərəliliyi.
• bacarıq və tələbələrin bilik səviyyəsi.
• istedadlı uşaqların fərdi iş.
• tələbə özünü bilik bacarıqları üsulları.
• mövzu əlavə ders fəaliyyəti effektivliyi.

Təhsil prosesi:

• tələbə liderləri səmərəliliyi.
• təhsil və uşaqların sosial fəaliyyət səviyyəsi.
• prosesində Parental cəlb.
• məktəb-geniş tədbirlər keyfiyyəti.
• bədən tərbiyəsi və uşaqların sağlamlıq vəziyyətinin səviyyəsi.
• tələbələri ilə pedaqoji laqeyd qarşısının alınması keyfiyyəti.

Bu nəzarət metodu çox müəssisələrində istifadə olunur. pedaqoji sənədlərin By daxildir:

• Alphabet uşaq kitab yazmaq.
• Şəxsi tələbə işləri.
• Jurnallar ders fəaliyyəti.
• verilmiş sertifikatların Kitablar.
• Cool jurnallar.
• iclaslarının protokolları pedaqoji və digər məsləhətlər.
• on Jurnallar günortadan sonra fəaliyyəti.
• Ledger qızıl və gümüş medal qazandı.
• dərslər əvəz jurnalı.
• Kitab sifariş və s.

təhsil və təlim proseslərinin keyfiyyət və kəmiyyət məktəb qeydlər. onu istifadə edərkən əməkdaşları almaq informasiya sərvət təşkilat bal sənədlərin bir sıra iştirakı çox fakt. zəruri əgər, əvvəlki dövrlər üçün məlumat üçün arxiv müraciət edə bilərsiniz. Bu proqnozlaşdırılması fəaliyyəti üçün xüsusi dəyər müqayisəli təhlili imkan verir.