2 gənc qrup bədii Oxu: işlərin siyahısı

2 gənc qrup bədii Oxu gənc nəslin intellektual və estetik təhsil üçün böyük yoldur. Bu müsbət rabitə keyfiyyəti, eləcə də dil bacarıqlarının inkişafına təsir göstərir.

məktəbəqədər yaşda oxu əhəmiyyəti

2 gənc qrup Kollektiv oxu bədii tərbiyəçi cəmiyyətdə, xüsusilə həyat, onların şagirdlərin poetik və bədii şəkillər vasitəsilə münasibətləri və insan emosiyaların, təbiətin gözəlliyini dünyaya açmaq üçün imkan verir. Ki, uşaqların zəngin emosional dünya edir onların təsəvvür inkişafına yardım, ədəbi rus dilinin gözəl şəkillər təqdim edir. Belə images uşağın ağıl təsir mexanizmi ilə seçilir.

Məsələn, bir hekayə şəklində 2 gənc qrup bədii oxu dəqiq və ifadə müxtəsərlik uşaqlar təqdim edir. Verses musicality və ritm bir fikir vermək.

gigiyenik aspektləri

2 gənc qrup "Moidodyr" əsərlərini oxumaq yalnız məqsədi preschoolers ayələri ilə tanış olmaq. Birlikdə uşaqları ilə müəllim sağlam həyat tərzinin əsasları vurğulayır, onların palatalar gigiyena bacarıqları formalaşdırır. Bu iş insanın gigiyena ilə ilk tanışlıq üçün bir kitab kimi hesab edilə bilər. 2 gənc qrup "Moidodyr" əsərlərini oxumaq uşaqlar yalnız eşitdim deyil kukla teatrı formasında həyata keçirilir, həm də səliqəsiz insanlar deyil, belə ki, yumaq lazım görülə bilər.

oxumaq üçün tövsiyə kitab siyahısı

Necə yaxşı məktəbəqədər oxu bədii həyata keçirmək? 2 gənc qrup (rahatlığınız üçün tərtib edilə bilər kitab faylı) şeirlər, nağılları bir çox ilə xarakterizə olan pedaqoq kömək forma oxu uşaq maraq sabit.

yeni təhsil standartları tövsiyə edilmiş məhsullar siyahısında, Rusiya folklor var:

• Fairy nağılı "Gingerbread Man", "Mansion", "Wolf və yeddi Little Kids", "Qazlar-qu", "Tülkü və Hare", "Qar Qız", "pişik, bir xoruz və bir tülkü".
• "Mətbəx otlar ...", "Finger-boy ..." Şeirlər "dələ bir arabası oturur ...", "Rainbow-qövs ..." "Qırx, qırx ..." "Chiki Chiki-chikalochki ...", "Necə bizim pişik ... "," küçədə üç toyuq ... "," Şəfəq-zaryanitsa ". "... nənə ilə yaşadı", "Shadow, Shadow, poteten ...", "Qida, bir qadın qida, babası ...", "Tilly-bom! Tili-bom ".

nağılları, şeirlər, oxu yanaşı məktəbəqədər baxıcı öz tələbələri Catchy uşaq mahnıları ilə yaradıcılıq və rabitə keyfiyyətləri inkişafı üçün istifadə edir.

mahnı "gəmi" öyrənmək Məsələn, oğlanlar dəniz görünüşü, uşaq peşələri dünya ilə ilk əlaqə təşkil edir.

GEF bu yaş üçün tövsiyə şeir arasında ayrılması:

• Ya Baltvilks "Otgadka ilə Rhyme";
• "Yağış" A. Boseva;
• "Kirpi və Drum", G. Vieru;
• "Sly kirpi" P. Voronko;
• "Qələm", N. Zabila;
• "Kim daha dopet var?", S. Kaputikian "Maşa ağlayır";
• "Bystronozhka və boz paltar" L. Mileva.

nəsr siyahısı preschoolers üçün çalışır

məktəbəqədər müəssisələrində oxumaq üçün tövsiyə olunur bu ədəbi janr əsərləri arasında müəyyən edilə bilər:

1. E. Behlerova tərəfindən "Kələm yarpağı".
2. D. Bisset tərəfindən "güzgü qurbağa".
3. A. Karaliychev tərəfindən "Little ördək balası".
4. B. Potter tərəfindən "Uhti-Tukhto".
5. "Toy mağaza", "Friends", "Oyunlar", Charles Yancharsky tərəfindən "Scooter".

insanlığın formalaşması

2 gənc qrup, məsələn nağılları, ədəbiyyat oxumaq ifadəli rus dili formalı çıxış yumor formalı müqayisə ilə tanışlıq məktəbəqədər uşaqlar kömək edir. xalq nağılları köməyi atalarının ənənələrinə gənc nəslin maraq təşkil ilə, öz ölkələrində fəxr edir. məktəbəqədər yaşda olan uşaq yaşıdları, böyüklər ilə ünsiyyət problemləri yoxdur, ədəbi qəhrəmanları ilə empati öyrənmək. Bu xeyirxahlıq, mərhəmət, ədalət, qayğı kimi gənc nəsil insani forma belə keyfiyyət oxuma prosesi.

bir dramatik oxu Hansı daha vacibdir? 2 kiçik qrup - Bu ünsiyyət bacarıqları, vətəndaşlıq formalaşması inkişafı üçün yaxşı dövrüdür.

estetik təhsil

bədii ifadə uşaqların köməyi ilə rus söz səs gözəllik başa düşürük. Bu uşaqlar bir şəxs malik olmalıdır mənəvi keyfiyyətləri bir fikir verir. V. A. Suhomlinsky oxu düşüncə və ağıllı tərbiyəçi uşağın ürək müraciət edəcək olan bir yol olduğunu bildirib. Bu dil formaları, şifahi xüsusiyyətləri uşaq bağçası oxuyurdum preschoolers ilə meydana gəlməsinə qatqı təmin edir. 2 kiçik qrup - bu poetik dil, romantik, metaforalardan, bənzətmələrlə, epithets gənc nəsil formalaşdırmaq əhəmiyyətli bir vaxt.

oxu funksiyaları

ədəbiyyat oxumaq 2 gənc qrup təhsil funksiyasını həyata keçirir. Bu proses uşaq psixoloq emosional və iradi və intellektual motivləri birləşdirən kompleks əqli fəaliyyəti tapa bilərsiniz. ruhi transfer ayırt edə bilərsiniz incəsənət qavrayış xüsusiyyətləri kimi real həyatda xarakter işləyir. Yaxınları tez-tez bir ədəbi əsər hesab əsas simvol xüsusi keyfiyyətləri vurğulayan rol oynayan oyun oxuma prosesində istifadə olunur.

məktəbəqədər uşaq üsulları ədəbi əsərlərin sevgi

Niyə uşaq bağçası uşaqlar çox əhəmiyyət oxumaq olunur? 2 kiçik qrup - psixoloqlar yaradıcı təfəkkürü inkişaf təşviq olunur bir dəfə. o tərbiyəçi oxuyurdum sifariş etmək, uşaqlar üçün, rol oyun, kukla teatrı istifadə edə bilərsiniz maraqlı idi.

kitab oxuyarkən müəllim müəyyən storylines vurğulayaraq, qəhrəman müsbət və mənfi xüsusiyyətləri diqqət ton dəyişir. məhsul oxuduqdan sonra məcburi element onun müzakirə edir. Pedaqoq ki cavab uşaqlar suallar soruşur, uşaqların dil bacarıqları təşkil edir. Onlar öz fikirlərini ifadə etmək üçün öyrənmək, həm də ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək deyil.

Necə real tamaşa oxu nağıl "Gingerbread House" çevirmək? 2 gənc qrup fəal iş "dirçəliş" da iştirak edə bilər. yumşaq oyuncaqlar ilə silahlanmış üz ifadələri, hərəkətlərin köməyi ilə uşaqlar birlikdə bir müəllim bu işi "oxumaq" bilərsiniz.

çıxış inkişaf

2 gənc qrup oxu funksiyası başqa nədir? yeni federal təhsil standartlarına tərəfindən tövsiyə olan işlərin siyahısı aşağıdakı, lakin bütün kitablar ünsiyyət bacarıqları gənc nəslin inkişafına töhfə lazımdır ki, qeyd olunur.

proqram obyektlərin, ibtidai fəaliyyət ifadələr adlarını göstərir sözləri müəyyən bir kateqoriya uşaqlar üçün məktəbəqədər müəssisələrin formalaşması daxildir. Onların hamısı məktəbəqədər proqramı üzrə ədəbi mövcuddur.

Xüsusi diqqət mövcud əslində məktəbəqədər oriyentasiya genişləndirilməsi verilir. sinifdə o zaman hesab qısa hekayələr, uşaq mahnıları, şeirlər, qabiliyyəti inkişaf, sual eşitdim incəsənət nümayişi göndərmək üçün fəal söz inkişafına kömək edir.

oxuyarkən oynayan rolu

məktəbəqədər proqramı məcburi elementi söz inkişafı üzrə xüsusi sessiyalar, fiziki fəaliyyət, özünü rol oyunu istifadə təklif edir. əyani vəsaitlərdən istifadə: canlı və cansız obyektlərin, şəkillər, oyuncaqlar, sözlər, replikalarının ilə müşayiət şəkillər, uşaqlar onu zənginləşdirmək üçün imkan verir.

xalq şifahi ədəbiyyat, incəsənət söz, uşaq mahnıları, mahnıları, nağılları Works - bütün məktəbəqədər yaş cəlb aydınlıq istifadə etmək. Pedaqoq oyuncaqlar istifadə edərək, hərəkət, hərəkət göstərir. bədii söz dinləmək Uşaq səsini mətn ilə tam uyğun hərəkət hissləri eşitdim nağılları və ya şeir qısa alıntılar oynayır.

xüsusi əhəmiyyət məktəbəqədər uşaqlar müstəqilliyinin inkişafı və təkmilləşdirilməsi töhfə tədris metodlarından istifadə edir. Tədricən o mürəkkəb vəzifələri preschoolers ifa olunacaq. Məsələn, onlar yalnız hekayə qulaq asmaq, həm də o malikdir keyfiyyətləri sadalamaq, qəhrəman görünüşünü təsvir etmək yoxdur. Bu vəzifələrin məntiqi təfəkkür, təxəyyül formaları, müşahidə və göründüyü hadisələri və hadisələr təhlil tədris gənc nəslin inkişaf edir.

parlaq və rəngarəng illüstrasiyalar ilə tamamlanır kitab, oxu zamanı müəllim, şagird image diqqət şəkil təsvir uşaqlar soruşur. Bir müəllim əsərləri dinlədikdən sonra çıxarışlar kitab oxumaq yeniden uşaqlar təqdim edir. Bundan əlavə, şeir müəllim oxu prosesi kollektiv öyrənmə metodu istifadə edir. Uşaqlar tələffüz çox, onlar qısa şer əzbərləmək, növbə şeir 1-2 xətləri deyirəm.

iş bu metodu tam GEF, yəni, bu şəxsiyyət bir ahəngdar inkişafını təşkil ondan əvvəl məsələ set yerinə yetirmək üçün müəllim üçün təşəkkür edirik.

rol oyun zamanı uşaqlar öz hərəkətləri izah etmək üçün istifadə, öz həmyaşıdları ilə ünsiyyət öyrənmək.

nəticə

oxu sabit faiz formalaşıb məktəbəqədər uşaqlar üçün uyğun olmaq üçün, yerli və xarici müəlliflərin məktəbəqədər oxu kitab proqramına daxil etmək vacibdir.

oğlan, Alexander Blok "Bunny" tərəfindən bir şeir oxumaq sonra yumşaq oyuncaqlar istifadə edərək, onu döymək ilə Məsələn, mümkündür. bir şeir K. Balmont ilə uşaq görüş zaman "Komariki-Makarik" pedaqoq eyni zamanda onların palatalarda ekoloji təhsili həyata keçirir.

D. Mamin-Sibiryak onun hekayələr, "igid dovşan Tale - Long qulaqları, maili gözləri qısa quyruq" in; "Süd, yulaf bataqlığı və boz kotishke Murka məsəli" təbiətin gözəllik dünyaya diqqətli münasibət əhəmiyyətinə xüsusi diqqət yetirir. onun əsərləri uşaq bağçası, 2 kiçik qrup oxumaq tövsiyə kitab siyahısına daxil niyə ki.

hansı işlər bu siyahıya daxil edilir? Bu, misal üçün, hekayələr K. Ushinsky "Vaska", "Cock və ailəsi", "Kuma Lisa", "Ducks", "Külək və Günəş".

diqqət olmadan uşaq bağçası və əsərləri A. S. Pushkina qalmamalıdır. Məsələn, uşaq bu yaş onun "Dead Princess və Seven Knights Tale" maraqlı olacaq.

kiçik məktəbəqədər ikinci qrup üçün tövsiyə uşaq kitab siyahısı S. Marşakın "zürafə", "Zoo", "dəvəquşu", "Zebra", "Polar Bears", "Penguin", "Lebedenok", "Camel şeirləri var "" Eskimo it "," Monkey "," sərçə dined? "," ağıllı az siçan nağılı "," Quiet nağıl ".

Bütün uşaq kitabları uşaqlar təbii mühitə diqqətli münasibət öyrətmək, digər insanlar, ahəngdar inkişaf şəxsiyyət preschoolers meydana gəlməsinə kömək edir.