Uşaq bağçasının ilk kiçik qrup rəsm

ilk kiçik qrup rəsm olmalıdır nə haqqında danışmaq edək. Hal-hazırda pre-məktəblərdə federal təhsil standartları idarə. Onlar müəyyən qaydalara uyğun məktəbəqədər uşaqlar ilə bütün inkişaf dərsləri keçirilməsini nəzərdə tutur.

Features

uşaq bağçasının ilk kiçik qrup rəsm müxtəlif üsullarla həyata keçirilir. Bizə məktəbəqədər bu fəaliyyəti aktuallığını anlamaq bəziləri təhlil edək.

Value qrafik fəaliyyəti

ilk kiçik qrup (GEF) rəsm təsviri incəsənət fəaliyyət proqramına daxil. Uşaqlar yalnız boya, həm də proqram bir sıra yoxdur, modelləşdirmə ilə məşğul olan, bu məktəbəqədər uşaq şəxsin hərtərəfli inkişafı üçün zəruridir.

kiçik uşaqlar ilk qrup rəsm gözəl və orijinal bir şey yaratmaq üçün öz olması ilə cəlb edir. Uşaqlar toplayır və onların hissləri vasitəsilə əldə şəxsi təcrübə genişləndirir. Bu yaş 2-3 il ilə fəal qrafik fəaliyyətinə uşaqlar alışdırmaq məsləhətdir.

kiçik qrup müxtəlif rəsm ilk M. A. Vasilevoy tərəfindən hazırlanmış proqram həyata keçirilir.

Proqramın məqsədi

Bu, yalnız ilk kiçik qrup rəsm, həm də aplike modelləşdirmə deyil daxildir. Dərslər artan mürəkkəbliyi üçün, bir xüsusi qaydada yerləşir. zəruri hallarda təlim content bəzi tənzimlənməsi ola bilər (uşaqların nəzərə fərdi xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla), eləcə də onların davranış sifariş dəyişir.

proqram ərazisi, orientation məktəbəqədər hesab regional xüsusiyyətləri nəzərə almaq lazımdır.

Proqramın müddəaları

pambıq qönçələr Rəsm aşağıdakı nəzəri fərziyyələr əsaslanır ilk kiçik qrup:

1. məktəbəqədər müəssisədə Bu şəkilli fəaliyyət o istiqamətdə bir sıra bir əlaqəsi yoxdur, təhsil və təhsil işlərin tərkib hissəsidir.

Uşağın tam inkişafına və tərbiyəsinə üçün fəal oyun fəaliyyəti çəkərək, əhəmiyyətli məşğulluq əlaqələr modelləşdirmə edir. ilk kiçik qrup ənənəvi rəsm incəsənət məktəbəqədər uşaqlar arasında maraq doğurur. Pedaqoq rabitə oyun və bədii yaradıcılıq formaları bir sıra istifadə edir.

Məsələn, uşaqlar kukla küncündə onların masa bəzəmək üçün salfetlər boya. Bundan əlavə, müəllim texnika və üsulları oynayan bir sıra istifadə edir. Uşaqlar sevimli oyuncaqlar, ev heyvanları üçün kif alır dost cəlb edir.

Sürprizlər bir maraqlı oyun çevrildi uşaqlar üçün Clay və boya.

2. uşaq təsəvvür yaratmaq və yaradıcılığı inkişaf estetik mühit yaratmaq üçün vacibdir.

bu məsələ ilə uğurla uşaqlar üçün boyalar öhdəsindən gəlmək. əyləncə və maraqlı prosesinə cəlb Kids. Birlikdə müəllim ilə onlar real qrafik dizaynerlər olmaq. Uşaqlar karandaş təsvirlər və akvarel dekorasiya çevrilir, onlar qrup divarları bəzəyir.

məktəbəqədər uşaqlar formalaşması üçün xüsusi əhəmiyyət kəsb bədii zövq materialların düzgün seçim, eləcə də onların şagirdlərin müəllimlərin xoşməramlı edir.

bacarıqlarının inkişafı üçün hadisələrin və obyektlərin 3. zəruri bilik.

Uşaqlar karandaş təsvirlər motor bacarıqlarını barmaqlarını inkişaf kömək edir. obyekt ölçüsü məktəbəqədər formalaşmış bədii təmsil bir rəsm iş olsa da, bu beyin tərəfindən müəyyən edilir. bu təcrübənin daimi inkişafı və zənginləşdirilməsi ilə müxtəlif obyektlərin və hadisələrin düzgün fikir yaradılması gəlir.

ilk kiçik qrup gül rəsm uşaqlar formativ əl hərəkətləri öyrətmək üçün imkan verir. mürəkkəb həndəsi formaları preschooler üçün sadə şekiller tədricən keçid ilə müxtəlif hadisələrin və ətraf dünya obyektlərin təmsil öyrənir.

Finger rəsm ilk kiçik qrup tökmə prosesi fərqlənir. Drawing həcmi çəki ilə bağlı circuit xətləri və modelləşdirmə transfer daxildir. uşaq form-bina hərəkətləri sənətkarlıq sayəsində yaradıcılıq üçün tam azadlıq alır. Məsələn, uşaq birinci mərhələsi sadəcə bədii yaradıcılığın bir fikir almaq üçün barmaq şablonları çevirib.

Psixoloqlar bu təsəvvür düşüncə, diqqət müsbət təsir uşağın yaddaş modelləşdirilməsi, aplike rəsm ki, əminik. Bundan əlavə, bədii yaradılması Təhsil Nazirliyi məktəbəqədər müəllim qarşısında duran əsas vəzifələrdən biri müstəqilliyinin inkişafı, uşaqların yaradıcılıq fəaliyyəti ilə verir.

Pedaqoq iş təhlili həvəsləndirir. Məsələn, mövzu "Qış" ilk kiçik qrup rəsm bir real qeyd çevrilmişdir bilər. İlk rəng köməyi ilə uşaqlar qış bayram mövsümü ilə birliklər təsvir. Sonra şəkillər maraqlı və qeyri-adi inanılmaz hekayələr ilə gəlmək pedaqoq preschoolers ilə birlikdə onlar üçün "diri-diri gəlmək."

Bu uşaqlar tərəfindən qəbul bütün şəkilləri kollektiv görünüşü başa çatdırmaq üçün mövzu "Qış" mövzusunda kiçik qrupun ilk rəsm olardı. Bu valideynlər üçün rəngarəng şou əvvəl bir Christmas partiya təşkil etmək mümkündür.

Hər bir yaş qrupu öz fərqli xüsusiyyətləri var, belə ki, müəllim qrafik fəaliyyəti ilə tənzimlənməsi dərsləri aparır. Tədricən rəng palitrası, mürəkkəb vəzifə məbləği artırmaq. Biz məktəbəqədər uşaqlar həyata keçirilə bilər siniflər üçün variantları təklif edirik.

qrafik fəaliyyət Proqramın xüsusiyyətləri

Dərslər estetik qavrayış inkişafına yönəldilib, sevinc və gözəllik hissi yaradır. rəsm prosesində tədricən iz circuit mövzu, onun tapqır, iş, həm də əlləri ilə hərəkət daxildir.

müsbət emosional dövlət yaradılması sayəsində preschoolers rəsm, istehsal proqramları xüsusiyyətləri haqqında bir fikir almaq.

rəsm

Uşaqlar eko-dostluq yaşayış obyektlərinin gənc nəslin formalaşdırmaq, dünyanın gözəllik və unikallığı çatdırmaq kömək edəcək sinif belə mövzularda təklif olunur. mövzu "Fall" ilk kiçik qrup rəsm multi-rəngli düşən yarpaqları bir resim nəzərdə tutur. Prosesində, uşaq şablonu işləmək üçün öyrənmək, boya qarışdırılır. Pedaqoq düzgün qələm, fırça, qələm kavrama onların ittihamlar bacarıqları inkişaf etdirir.

Bu fırça düzgün əməliyyat nəzarət fırça hərəkəti zamanı rahat əlləri yoxlayır. Onlar müxtəlif rəng müraciət etmək boya fırça qalıqları aradan qaldırılması üçün su fırça dip lazımdır, çünki olaraq nizamlı, uşaqların dərs inkişaf edir. Pedaqoq məktəbəqədər və bir kağız dəsmal ilə işləmək üçün öyrədir. Guys diqqətlə artıq su aradan qaldırılması üçün bir bez və ya dəsmal fırça qurudulmuş.

Drawing Sizin bacarıq bərkimək üçün "heyvanları" ilk kiçik qrup edilə bilər. Study mövzu təsadüfən seçilmiş. Əslində, preschoolers gözəl bacarıqları aşılanması ilə yanaşı, müəllim vəzifə və uşaqların inkişafını olur. uşaq sevimli heyvanları rəsm zaman yalnız bədii bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi, həm də heyvan görünüşü, onun fərqləndirici xüsusiyyətləri bir görünüşü yaratmaq.

No daha az informativ və ilk kiçik qrup rəsm olunacaq "vəhşi heyvanlar." uşaq ev heyvanları haqqında bir fikir almaq sonra, hərəkət və digər canlı təmsil onları təklif edə bilər.

maraqlı oyunlar apara bilər rəng tərbiyəçi haqqında uşaqlar fikir gücləndirmək. dekorativ uşaq fəaliyyəti əlavə etmək dərslər biri Milad oyuncaqlar istehsalı həsr olunmuş bilər. Hazır bəzək bir qrup yönəldilən Christmas gözəllik bəzəmək üçün istifadə edilə bilər.

bədii vuruş, boyalar, vuruş, xətlər, şəkillər öyrənmək üçün ərizə ideal qar düşən yarpaq, yağış droplets var.

image düzbucaqlı preschoolers, dəyirmi obyektlərin, eləcə də bir neçə formaları birləşməsi yekunlaşdırmaq üçün, vaqon, nevalyashek, snowmen lokomotiv çəkmək mümkündür.

belə Milad ağacları, böceği, kəpənəklər kimi sadə hekayə xətləri təkrar edərək, pedaqoq bərabər bütün hesabatı üzərində təsvir obyektləri üçün uşaq öyrədir.

müəllim hazırlığı bədii yaradıcılıq zamanı kiçik povest əsərləri yaratmaq üçün onun oyunçuların öyrədir. Bu fəaliyyət uşaqlar təxəyyül, yaradıcı təxəyyül stimullaşdırır çəkir.

məktəb rəsm sonra məktəbəqədər uşaqların bacarıqlarının tələblərinə

təbii obyektlərin nəzərə alaraq, illüstrasiyalar bir sıra görüntülerken emosional cavab nümayiş etdirməlidir rəsm uşaq tədris ilk il sonunda incəsənət və sənətkarlıq işləyir.

Onlar asanlıqla xalq oyuncaqlar (bebek, bebek) bir fikir var, rəng ayırmaq üçün, şəkillər çəkmək üçün istifadə edilə bilər materialları tanımalıdır.

Bundan əlavə, preschoolers qələm, qələm təsvir ki, onun bədii iş sadə hekayə hesab edirəm ki, sadə kompozisiyalar boyalar. uşaqlar üçün irəli qoyulur tələblər uşaq bağçası rəsm təhsil ilk il keçdi, federal hökumət standartların tələbləri aşağıdakılardır:

• image xüsusiyyət ilə rəng gamut seçin;
• markerlər, qələm, mürəkkəb, fırça keçirilməsi;
• bir neçə maddələr bir mahnı seçin.

tədris ili üçün distribution seçimi proqram material

payız, siz uşaqlar qələm ilə tanış olmaq giriş dərs cədvəli bilər. Sizin tərəfdən keçirilməsi müvafiq əlavə, müəllim qələm kağız iz tərk üçün uşaq öyrətmək lazımdır. Sonra uşaqlar müxtəlif konfiqurasiyaları və obyektlərin xüsusiyyətləri əzbərləmək üçün onlara tərəfindən xətləri bir barmaq sərf edirlər.

məşğulluq aparılması təsirini artırmaq üçün, rəsm əlavə, siz də müxtəlif formalı obyektləri Sculpting bir uşaqlar təklif edə bilər. pre-schoolers kağız bir qələmi ilə dairələr təmsil edəcək Məsələn, onlar və plastilin dazzle olacaq.

ikinci iclası edilə bilər "Clear". Onun məqsədi kağız üzərində gündəlik həyatda gördükləri şəkilləri köçürülməsi uşaq hazırlayır. dərs uşaqlar qısa xətləri və kiçik toxunuşlarla cəlb öyrənmək zamanı bir qələm saxlayın. Sinif oyun üsulları istifadə edərək, pedaqoq uşaqlarını boya arzusu inkişaf edir.

strings üçün rəngli top

Bu fəaliyyət düz xətti ilə toddlers tanışlıq məqsədi daşıyır. muncuq düz və hamar xətləri tamamlayan, uşaqlar obyekt image bir fikir təşkil edir. Əməliyyatda, image preschoolers estetik qavrayış formalaşır.

fəaliyyət bacarıqları rəsm bərk xətləri inkişafı üçün "Zolaqlı xalça" mövzusunda həyata keçirilə bilər. Pedaqoq onların iş, o nə cür bu istifadə rəng izah uşaqlar göstərir. Bundan əlavə, uşaqlar təsəvvür göstərmək və öz yaradıcılığının yaratmaq üçün tövsiyə olunur. uşaq onların təsəvvür inkişaf etmək üçün, onlar rəng seçimi məhdud deyil.

qələm Bundan başqa, bu fəaliyyət bir fırça ilə həyata keçirilir. Toddlers yumşaq gözəl və hamar qat əldə etmək, kağız səth üzərində yaymaq boya fırçası yazın öyrənmək. Bundan əlavə, dərs preschoolers və yeni boya rəng ona tətbiq su fırça, bir fırça damlacıq ilə artıq aradan qaldırılması yumaq imkanı əldə. Mentor, bir rəng palitrası ilə uşaqlar tanış davam edir bir neçə rəng qarışdırma ehtimalı bir fikir ilə təmin edir.

mövzu "yarpaq Rəngarəng xalça" mövzusunda sessiyasında obyektlərin formalı nümayəndəlikləri, təbii obyektlərin formalaşır estetik qavrayış inkişaf edir. Toddlers, seçilmiş tam boya fırça xovlu aşağı müəyyən bir forma yaradır boya öyrənmək.

sinif "rəngli glomeruli" preschoolers kağız və qələm qələm artırılması olmadan hərəkəti axan dairəvi xətləri əridilmiş boya. Sinif zamanı müəllim nəticəsində palitrası gözəllik görmək üçün müxtəlif rəng istifadə etmək dəvət edir.

rəngli sabun Bubbles rəsm zaman uşaqlar öz məktəb illərində lazımlı olacaq əlində bir qələm tutan sağ bacarıqları almaq. müxtəlif rəngli preschoolers üçün Bundan əlavə, fəaliyyəti, rəng qavrayış inkişaf edir.

maraqlı fəaliyyət arasında uşaq gələcək şəkil sahəsi vasitəsilə düşünmək imkanı əldə olan uşaq bağçası, rəsm variantları belə dərslər seçin. Belə bir yanaşma onların təsəvvür inkişaf etdirmək üçün onlara yardım məktəbəqədər uşaqlar yaradıcı düşüncə, inkişaf həvəsləndirir.

nəticə

məktəbəqədər uşaqlar, onların estetik duyğu formalaşması fərdi bacarıqlarının inkişafına yönəlmiş məktəbəqədər yaş təşkil edilən rəsm Bütün siniflər,. Uşaqlar yalnız qələm, boyalar, fırça ilə orijinal bacarıqları almaq deyil, həm də təxəyyül inkişaf üçün forma bir fikir, maddələr bir sıra ölçüsünü təşkil edir.

preschoolers təsvir etmək üçün dəvət olunur forma hansı asılı olaraq, onlar müəyyən bacarıq qurdu. Məsələn, dəyirmi obyekt haqqında fikir formalaşması ilə yanaşı çox rəngli top, və ya top uşaq image, müsbət emosiyalar yaşayacaq. Bu rəsm üçün, həm də sənət hər hansı digər növ yalnız bir müsbət münasibət, formalaşması üçün vacibdir. rəsm Bundan əlavə, rəngarəng proqram proqram tökmə və yaradılması daxil etmək olardı.

iş müxtəlif formaları birləşməsi, onların oyun fəaliyyət şəxsiyyət bir ahəngdar inkişafına yardım tamamlayır. Maraqlı həll elementlər rəsm, tökmə, ərizə olan kombinə panel yaratmaq.

onun tərbiyəçi ilə Yeni il bayramları uşaq əvvəl hədiyyələr moms və dads bu unikal hazırlamaq bilər. boya köməyi ilə tətbiq rəngarəng oyuncaqlar ilə bir Milad ağacı şəklində yaradılmış olan döşənəyi edilir. Element modelləşdirmə yaşıl gözəllik altında gizlətməyə çalışır bir Bunny edə bilərsiniz.

dərslər cəlb etmək üçün məktəbəqədər uşaq yaradıcı təxəyyülün inkişafı üçün müəllim şəklində dəyirmi şey oval, üçbucaq, düzbucaqlı çəkmək təklif edə bilər. Uşaqlar yalnız həndəsi formalı alarkən, həm də onların intellektual bacarıqlarının inkişafına yardım edən imaginatively düşünmək başlamaq deyil.

Pedaqoq hər sessiya onun şagirdləri rəsm, bədii yaradıcılıq üçün bir sevgi verir. İlin sonunda uşaq kağız üzərində rəsm əsas bacarıqları düz, hamar xətləri formalaşır edilir. Onlar düzgün tərəfdən bir fırça keçirilməsi lazımdır ki, gözəl şəkillər çəkmək üçün doğru rəng üz tətbiq edilir.