Professional müəllim standartları: müsbət və mənfi tərəflər. Niyə biz müasir müəllim professional standart lazımdır?

2012-ci ilin yazında Rusiya prezidenti Vladimir Putin riyaziyyat müəllim professional standart inkişaf etdirmək üçün Təhsil Nazirliyinə tapşırıb. İndi akademik intizam tədris asılı olmayaraq, orta seçimi yaratmaq müzakirəsi var.

ekspertlər iş

EA Yamburg Moskvada Təhsil Mərkəzinin direktoru rəhbərlik etdiyi müəllimlər üçün professional standart, inkişaf etdirilməsi məqsədilə yaradılmışdır İş Qrupu. Kağız üzərində onun müəllif texnika tanınan ölkənin əməkdar müəllim, əlavə edildi. Təhsil Nazirliyinin rəsmi saytında dərc onların inkişaf etmiş bütün təkliflər. Hər hansı bir müəllim, valideyn, ictimai bir aidiyyəti üzv müasir müəllimin professional standart öyrənmək və sizin rəy tərk edə bilər.

konsepsiyasının məzmunu

Rusiyanın Əməkdar müəllim yeni səlahiyyətləri, o cümlədən ilə doldurulması, etdik, ciddi onların vəzifələri müəllimlərin ortaq professional standart reaksiya:

• istedadlı və istedadlı uşaqlar ilə işləmək;
• inklüziv təhsil proqramları həyata keçirilməsi;
• uşaqlar inkişaf pozuqluqları olan iş;
• həssas davranış problemləri, və asılı uşaqlar ilə tələbələr üçün intizam tədris.

standart vəzifələri

A professional müəllim standart olmalıdır:

• müəllim professional fəaliyyətinin xüsusiyyətləri ilə uyğun;
• müəllim əmək tənzimlənməsi üçün alət bir növ olmaq deyil;
• yeni tədris ideya və həlləri tədqiq etmək müəllimləri həvəsləndirməkdən;
• ona birbaşa vəzifələrini keyfiyyətli icrası onu yayındırmaq üçün qeyri-adi olan funksiyaları yerinə yetirmək üçün müəllim xilas;
• beynəlxalq qaydalara və standartlara əməl etmək;
• şöbələri və pensiya, tədris təcrübə hesablanması hesablanması cəlb nazirliklərin tələblərinə cavab verir.

Key Features Standard

A professional müəllim standart çərçivə sənədidir. Bu müəllim ixtisas üçün əsas tələbləri müəyyən edir. Onun milli çərçivələr rayonunun demoqrafik, sosial-mədəni xüsusiyyətləri ilə bağlı yerli qaydalara əlavə olunur.

istedadlı uşaqlar ilə inklüziv təhsil, iş Bundan əlavə, bir professional rus müəllim standartları nəzərə OS proqramları həyata iş istiqamətində alaraq, təhsil müəssisəsinin ərzində (optional) əlavə olunur.

Professional ədəbiyyat müəllimi standart nəzərə tədris mövzu xüsusiyyətləri edir. Bu ibtidai, əsas, böyük məktəb səviyyəsində üçün nəzərdə bir neçə versiyasını var. müasir təhsil strategiyası sonra təhsil, təlim, Rusiya gənc nəslin inkişafı problemləri həll etmək üçün müəllim kömək etməlidir psixoloji və pedaqoji bacarıqları ilə doldurulur.

şəxsiyyət xüsusiyyətləri

Xüsusi diqqət müəllim şəxsiyyətinə ödənilir. A professional müəllim standart ibtidai məktəb asılı olmayaraq inkişaf onların öz qabiliyyətlərini, bacarıqlar, səviyyədə bütün uşaqlar öyrətmək üçün hazır tutur. Özü müəllim daim şagirdləri və onların valideynləri ilə münaqişə halların qarşısını almaq üçün, uşaq və yeniyetmələrin psixoloji xüsusiyyətləri öyrənmək yaxşılaşdırılması üçün borcludur.

applications

Niyə biz müasir müəllim professional standart lazımdır? İlk növbədə o, "müəllim" mövqeyi iş üçün lazımdır. Bu, "standart" ekspertlər müəllim attestasiya işləri qiymətləndirmək üçün kömək edir.

İstifadə məqsədi

standart köməyi ilə yüksək keyfiyyətli təhsil və tələbələrin təlim üçün lazım ixtisaslı müəllim müəyyən etməkdir.

nəzərə bu sənəddə olan meyarlara alaraq, bu iş yüksək məhsuldarlığı üçün müəllimlərin lazımi təlim təmin etmək mümkündür. standart müəllim işəgötürən tərəfindən təqdim olunur tələblərinə xəbərdar olmaq üçün kömək edəcək.

standart məzmunu

1 hissəsidir. Təhsil.

Part 2. Təhsil iş.

Part 3. Development (müəllim inkişaf fəaliyyətinin həyata keçirilməsi üçün zəruri olan professional və şəxsi səlahiyyətləri daxildir).

Part 4. Professional səlahiyyətləri ibtidai məktəb müəllimləri üçün.

5 hissəsidir. məktəbəqədər təhsil müəssisələrində işin xüsusiyyətləri əks müəllimi səlahiyyətləri.

qiymətləndirmə üsulları

müəllimin professional standart müsbət və mənfi tərəflərini müəyyən etmək üçün, xüsusi metodlar ekspertlər tərəfindən işlənib hazırlanmışdır. Final sinif müəllimi peşəkarlıq təhsil, təlim və tələbələrin inkişafına mövcud nəticələr baxımından sərgilədi. uşaqlar və onların bacarıqları, bacarıqlar, öyrənmək yekunlarına və təhsilin inkişafı səviyyəsindən asılı olaraq müasir müəllim "Standard" da maddi fərqli olmaq, ki, həyata fərqli şagirdlərə bağlı aydın parametrləri təmin edir. istedadlı tələbələrə yüksək akademik nailiyyətləri ilə müəyyən edilmiş meyarlara biri müəllimi performansını qiymətləndirən, müxtəlif səviyyələrdə olimpiadalarının qaliblərinin iştirakı.

məhsuldar iş kimi tələbə sabit inkişaf dinamikasını göstərir müəyyən inteqrativ göstəriciləri, əlilliyi olan uşaqlar ilə işləmək üçün. Belə göstəricilər ibtidai məktəb yayılmışdır.

qiymətləndirərkən peşəkar keyfiyyətləri müasir müəllim valideynlər və şagirdlər yerinə kimi xidmətləri birbaşa istehlakçıların rəy verilməlidir.

müəllim müraciət tələblərinə riayət qiymətləndirmək üçün, daxili audit vasitəsilə mümkündür. O, hesabat və iş planları, səfər dərsləri, fəaliyyət təhlili nəzərdə tutur. standart yazıçılar fikir təhsil müəssisəsinin daxili auditorlar ən nüfuzlu və hörmətli məktəb müəllimi qoşulmaq lazımdır üçün. Ekspertlərin birbaşa davam öz vəzifələrini yerinə yetirmək əvvəl, onlar xüsusi təlim metodları və audit prosedurlarının prinsipləri keçirlər.

standartın tətbiqi nüanslar

Müəllim Rusiya Təhsil Nazirliyi tərəfindən inkişaf yeniliklər ehtiyatlı var. müəllimlər üçün peşəkar standartların nəzəriyyəsi Shadrikovoy V. D. yaradılmışdır

Müəllif birlikdə pedaqoji fəaliyyətinin uğuru ilə bağlı müəyyən mövqe borc həqiqiliyini müəyyən müəssisənin fəaliyyəti, səlahiyyətinə üçün sistem tələbləri cür anlamaq ki, standart altında təklif edir. müəllim qorxur hansılardır? Onlar tədris fəaliyyətini həyata keçirmək hüququndan məhrum edilə bilər qiymətləndirilməsi sistemi inkişaf komponentlərindən biri fərq edir.

Dərhal bu layihə standartın ilk görünüşü sonra təcrübəli müəllimlər UO tərəfindən detallı bir iş məruz və tənqid etdi. Bu layihənin bütün bal diqqətlə müayinə görünmür müəllim, lakin "çərçivəsində" daxil müəllim çəkmək üçün cəhd üçün yeni tələblər bəzi təhsil ictimaiyyətinin bir mənfi reaksiya səbəb görülə bilər.

İş Qrupu, müəllimlərin reaksiya görən şərh onları dəvət etdi. Məsələn, belə bir meyar yüksək bound müzakirə pedaqoji formalaşması. Müəllim ali təhsil almaq üçün idarə etməyib böyük iş təcrübəsi ilə qadağan olunacaq.

Təklif olunan sənəd və Out müəllimlərin hüquqlarının dəfələrlə verb "olmalıdır" təkrar edir. Biz, təhsil, inkişaf maarifləndirmək üçün müasir müəllim vəzifələri gedir. Lakin bütün bu, lakin ümumi, müəllim işlərin məntiqi nəticəsidir, və buna görə də təcrid qiymətləndirilməlidir olmaz. Müəllim belə bir sənəd rus təhsil tamamilə uzaq insanlar tərəfindən yazılmışdır ki. GEF, şəxsiyyət maddi bacarıqları metasubject hazırlanmışdır. ziddiyyətlər GEF və professional standart arasında görünür edirsiniz? Tədris birliyi də islahatlar və idarə Standartı arasında ziddiyyət ilə bağlıdır. Hal-hazırda "müəllim" mövqeyini aydın deyil layihə sənədin müəllifləri xatırladır. Pedaqoji ictimaiyyət daxil fəaliyyəti xüsusi təhsil ehtiyac üçün deyil, bütün müəllimlər onu almaq imkanı var ki, qeyd edir. Kaş deyil redaksiyada "standart uyğunsuzluq professional tələblər" dan azad bu səbəb? Bundan əlavə, müəllimlər demək və konseptual aparat olmaması, müəllim aydın çox yüksək tələblər təqdim layihəsi edir. çox vəzifələri tənzimlənməsi ekspertlər elit tədris güvən müəyyən olmaması göstərir.

Buna müəllimlərin fəaliyyətini qiymətləndirmək İngiltərədə qəbul sənədi dayanır. müəllimə tələbə ilham edəcək hədəflər tələb olunur. Bu müəllimin məsuliyyət uşaqlar yaxşı təhsil nəticələr əldə yardım daxil edir. şərtlər əlavə lüğət cəlb etmir, əlçatan və anlaşılan dil müəyyən digər tələbləri var.

nəticə

tədris icma professional standart fəal müzakirələr davam edir. Caring müəllim SS məzmununu dəyişdirmək üçün öz təkliflərini kömək edir. müəllimlərə, yaradıcı peşələrin nümayəndələri təklif sənəd böyük dəyişikliklər lazım olan tipik "satış meneceri bilik" vəzifəli lehinə dönmədi. Əks halda, müəllimlərin zərər yüksək risk - uşağın şəxsiyyət inkişafı haqqında unutmadan isə onların sənətkarlıq ustaları, SS tələblərinə cavab formal olacaq heyəti ilə əvəz. Və bir pro, hazırda Rusiya təhsil sisteminin saxlanılır edir.