Hazırlıq qrup Sınaq. məktəbəqədər sınaq Uşaqlar

Bugünkü cəmiyyətdə xüsusilə vacibdir çevrilir insan keyfiyyətləri müstəqillik, öz bacarıqlarını artırmaq imkanı kimi, daim bilik bazasının genişləndirilməsi öyrənmək. Və pre-məktəb, o cümlədən təhsil, sahəsi, əslində bu uşaqların gələcək inkişafı üçün makings təşkil uzaq edə bilməz. uşaq bağçası sınaq uşaqların iş yeni ərazi birbaşa qavrayış vasitəsilə obyektlərin və təbiət hadisələrinin xüsusiyyətləri bilik idarə məktəbəqədər edir. Belə təlim ən effektiv.

hazırlıq qrup təcrübə

bu cür başlanğıc üçün ən uyğun yaş idrak fəaliyyətinin 5-6 illik bir dövrü. Buna görə də, uşaq bağçası hazırlıq qrupu ən effektiv təcrübə. uşaq prosesi üçün təbii - işin bu yaş. O, ətrafında baş ki, hər şey öyrənir, lakin ən tez-tez afərin baş verir. məktəbəqədər uşaq təlim dərsləri təcrübə maraqlı o gündəlik həyatda rast bilər olan bir şey onun ətrafında dünya anlayışımız genişləndirmək bilər.

bu halda müəllim obyekt (tələbə) təsir mövzu və tədqiq haqqında birlikdə öyrənmək, bir sıra onlarla olur. hazırlıq qrupu belə dərsləri məqsədi - uşaq yardım:

• bir obyekt seçin;
• bir üsul tapmaq üçün;
• ən tam məlumat toplamaq.

proksimal inkişaf zonasında yatan körpə üçün bu problemləri ki, hələ öz özlərinə edilə bilməz.

məktəbəqədər GEF da təcrübə - fəal məktəbəqədər pedaqogika yaradılmış və müasir uşaq test xüsusi texnika sahəsi inkişaf edir. Tərbiyəçilər ümumi məqsəd və vəzifələri əsasında öz təlim proqramı qurmaq.

Məqsədlər və texnologiya problemləri

hazırlıq qrup təcrübə - idrak iş mühüm hissəsidir. Onun dəyəri çox böyükdür. hazırlıq qrupu - məktəbəqədər keçən il məktəbəqədər yaş uşaqlar. Belə ki, bu bacarıq və bilik daha təlim üçün əsas var. məktəbəqədər sınaq Uşaqlar aşağıdakı vəzifələri vardır:

• Ona hər şeyi və hadisələrin dünyada bir uşaq vahid şəkil formalaşması üçün şəraitin yaradılması;
• şəxsin emosional-qiymətli sahəsinin inkişafı;
• söz və baqaj ümumi bilik zənginləşdirilməsi;
• təkmilləşdirilməsi ünsiyyət bacarıqları, qabiliyyəti öz həmyaşıdları və müəllim ilə əməkdaşlıq etmək.

Bu maddələrin həyata keçirilməsi bilik tikilmiş və uşaq və böyüklər səmərəli qarşılıqlı daha sistemli proses daha uğurlu olacaq.

gözlənilən nəticələr

Hər bir fəaliyyət məktəbəqədər sınaq uşaqların, o cümlədən xüsusi məqsəd var. nəticələr maddi olmalıdır. Nə dəqiq, müəllim axtaran belə bir qeyri-adi və aparır maraqlı fəaliyyəti hazırlıq qrup? aşağıdakı kimi tədris prosesinin nəticəsi olmalıdır:

• Uşaqlar, onlar fəal lüğət daha çox söz istifadə inkişaf edir.
• ətraf dünyanın dəyəri təbiət kimi yaxından canlı uşaq bitki və heyvanların ehtiyaclarını başa düşmək və onlarla empati öyrənir ilə yüksək olur.
• , Fəaliyyətləri daxilində delineating, bir komanda kimi iş onun vəzifəsini icra və hər birlikdə ümumi nəticə üçün bütün məlumatları gətirilməsi, uşaqlar daha səmərəli ünsiyyət başlayır.
• gənc experimenters təmsil dünya artıq fərdi əşyalar və hadisələr ibarətdir ki, ardıcıl strukturu çevrilir.

Başqa sözlə, preschooler obyektiv obyektlərin insanlar üçün, onu əhatə edən bütün qiymətləndirmək başlayır və bu çox gələcək böyüklər həyat ona kömək edəcək.

Bütün tələb olunur - gözündə

məktəbəqədər təcrübə sahəsi nədir? Kindergarten, yenilikçi tədris təcrübə, həmişə müvafiq materialları ilə təchiz olunub. məktəbəqədər sahəsində təcrübə məşğulluq zamanı istifadə olunur obyektlərin və materialların ibarət olmalıdır. Müvafiq və illüstrasiyalar: circuit testlər, təsviri və şəkil xassələri və obyektlərin keyfiyyətləri. Exposure statik olmamalıdır: uşaqlar tez gözündə həmişə nə maraq itirirlər. ən uyğun variant hər sessiya üçün bir tematik sərgi olacaq. biz təcrübə küncündə maqnit xassələri öyrənmək günü yalnız obyektlərin, həm də müxtəlif metallar və s ağac, plastik, rezin, minerallar, digər materialların nümunələri tədqiq olunacaq

Ümumiyyətlə, hazırlıq qrup təcrübə sahəsi mütləq bütün çəki, cəlb, vaxt, sadə kimyəvi reaksiyalar və fiziki hadisələri araşdırmaq üçün tələb olunur olmalıdır. Onların əksəriyyəti biz gündəlik həyatda istifadə gündəlik şeyi var.

Dəqiq nə hazırlıq qrup təcrübə sahəsi doldurmaq? Nei mövcud olmalıdır:

1. Tara. Bütün saxlanılır materialları, reagentlər və nümunələri. hissəsi kutular üçün, qutular və şüşə plastik olmalıdır. Siz ağac və metal qablar istifadə edə bilərsiniz. şüşə də şikəstliyi səbəbiylə artan ehtimalı uzaq durulmalıdır. Uşaqlar kövrək bankalar və cut qırıntıları qıra bilər. O günlərdə, zaman işin obyekti dəqiq şüşə olacaq bu material bütün subyektləri yalnız məktəbəqədər müəllim iştirakı ilə göstərilməlidir.
2. təbii materiallar toplusu. Siz bizi əhatə edən hər şey istifadə edə bilərsiniz. Hububat, torpaq nümunələri: .. Sand, gil, ağac və ya bağ torpaq, çınqıl, mərmi, və s. Suit və maraqlı şekiller və rəng, konusları, qurudulmuş gül və ya herbari, eləcə də canlı konservləşdirilmiş bitkilərin daş. Ki, izləmək üçün maraqlı siz onları qidalandırmaq və bir çox şey öyrənə bilərsiniz - bir qəfəs akvarium balıq hamster: bitki əlavə uşaqlar və heyvanlar göstərmək lazımdır.
3. kağız, tekstil folqa və digər maraqlı doku Kolleksiya.
4. müxtəlif ölçülü və gücü, həm də metal obyektlərin Maqnit.
5. Lanterns, əleyhinə işıqlar, şam və digər işıq mənbələri.
6. uşaq və ən azı bir mikroskop və durbin sayı büyüteç.
7. Safe boyalar (siz ərzaq almaq bilər).
8. Termometr (heç bir civə), pipettes, iynələr olmadan şprislər.
9. Balloons, kağız və ya nazik parça tape (külək istiqaməti müəyyən etmək üçün).
10. təcrübələr masalar əhatə dəsmal, dəsmal, önlüklər, eşarplar, neft parça və ya tekstil parça.
11. Tematik ədəbiyyat, illüstrasiyalar, təcrübələr oçerki.
12. vaxt Meters: arrow, qum, günəş, təqvimlər ilə saat.
13. Tərəzi: kiçik çəkilər ilə, elektron və klassik.
14. Güzgülər, üstünlük plastik çərçivəsində və substratı ilə - qırmaq çətindir.

hazırlıq qrup layihələndirilməsi

sınaq bir növü kimi Construction 5 6 yaşlı uşaqlar üçün idealdır. iş üçün hazırlıq qrupu - bir münbit zəmin: Preschoolers, materiallar və formaları ilə qarşılıqlı baş və o başqaları artıq öz bir çox nə bilirik və beləliklə öz bacarıqlarını inkişaf üçün sevirəm. Onlar güc yoxdur ki, tutors köməyi ilə etmək öyrənmək.

hazırlıq qrup layihələndirilməsi obyektlərin fiziki xassələrinə uşağın fikir genişləndirilməsi məqsədi daşıyır. Creativity də (yaradıcı və qutusuna kənarda düşünmək bacarığı) inkişaf edir.

Həmçinin, bu iclaslara emosional dəyər sahəsində qaldırdığı əmin olun. Şagirdlər tədbirlər baş verən hər hansı real-dünya, onlar sinifdə biclik harada geri və çalışan insanların hörmət öyrənmək. Məsələn, blok bir ev bina, preschooler öz iş builder, bənna fəaliyyəti ilə bağlıdır. Və təkərlər mound tikinti çalışan, özü mühəndis avtomobil zavodu hesab edir. Həmçinin və inkişaf sintetik və analitik düşüncə. uşaq göstərişi ilə öz hərəkətləri əlaqədar və istədiyiniz nəticə əldə etmək üçün, onun meydana gəlməsi üçün material ilə gələcək dizayn sxemi uyğun olmalıdır.

Nümunəvi dərsləri mövzuları

onları əhatə edən hər şey maraqlı uşaqlar, onlar obyektlərin və materialları ilə eksperimentlər və təcrübələr aparan bir şey öyrənmək hazırıq. müəllim vəzifəsi - onların bilik, vasitə sistemləşdirmək və fəaliyyəti aktual, sistemli olmalıdır. hazırlıq qrup təcrübə həyatın bütün sahələrini əhatə edir - insan hissləri olan kosmik səyahət.

Learning daşlar

insanlar necə tətbiq onlar nə, gələn uşaqlar süxurlar nə öyrənmək ki, bu dərs, bir hissəsi kimi. Bu qiymətli və yarı qiymətli daşlar, tikinti materialları və başqaları haqqında danışmaq vacibdir. Biz müxtəlif dağ və bəzi daşlar əvvəlcədən hazırlanmış ola bilər rəng, faktura, çəki fərqlənir və s. D. qayalar, istifadə və bəzi uşaq maraq saxlanılması, bir gəzmək üçün toplamaq fəaliyyət opytnicheskoy üçün.

mövzu inkişaf qədim fosil (əhəng, təbaşir, kömür, mərcan) torpaq növləri və iqlim şəraiti (külək, istilik, soyuq) onların təsiri haqqında dərslər cəlb etmək uyğun olacaq.

Su və onun xassələri

Su - uşaqlar ilə eksperimentlər üçün böyük bir material. Bu asanlıqla, dondurmaq, boya və ya soda dəmləmək ola bilər. su hazırlıq qrupu üzrə işlərin bir sıra təbiət öz yeri, ekoloji tarazlıq, fiziki və kimyəvi xassələri rolu barədə məlumat verir. Gələcəkdə, mövzu dünyanın su obyektlərinin çirklənməsi problemini müzakirə edərək, davam dənizlər, göllər və çaylar sakinləri hesab edilə bilər. Uşaqlar evdə saxlamaq üçün təmiz su və təklif yolları qorumaq üçün ehtiyac haqqında bir nəticəyə gəlmək lazımdır.

xalq

mövzu aşağıdakı qaydada tədricən bildirilir:

• (Insan əl touch orqan, anlaşma vasitəsi alaraq tədbirlər);
• Leather (günəş və ya su reaksiya öz həssaslıq istilik və ya açığı soyutma müddətdə);
• qulaqları və burun (funksiyası, dəyəri onların sağlamlığının tövsiyə qorumaq üçün).

maqnit

digər materialları ilə obyektin bir maqnit, onun xüsusiyyətləri və qarşılıqlı əlaqələr.

Bu dərsləri hətta təcrübələr, lakin çox real tövsiyələr bənzəyir deyil, çox həyəcanlandıran var. Maqnit bir-birinə qarşı run, və ya əksinə, müxtəlif istiqamətlərdə, masa, kağız və ya parça arasında hava tərtib olunur. uşaqlara xüsusi diqqət metallar obyekt də qismən onun xassələri əldə bu təcrübə məruz ki, cəlb edilə bilər.

Ground. Qum və gil

oxşar və fərqli torpaq növləri, onun faktura, xassələri, tərkibi, insan istifadə üsulları arasında fərqləri müzakirə edir. müxtəlif qum növləri (çay, dəniz, böyük, kiçik, əhəng, tikinti) və gil (sarı, qırmızı, qara, mavi, ağ, saxsı, tibbi və s. D.) bölünməsi. Prototypes, ələnmiş, su kif, o cümlədən rəqəmlər həll və nəticə qiymətləndirmək bilər.

hava

müəllim uşaqların təqdim hava xassələri insan üçün onun rolu və bütün canlıların. balonları olacaq bu obyekt öyrənmək üçün ən bariz yol. Həmçinin hava lent, tük, lələk və digər yüngül obyektlərin hərəkət göstərir. Siz ekzotik bir şey lazım deyil - hətta pambıq top və ya toxuma kağız wads bu məqsədə xidmət edə bilər.

isti havalara yuxarı və soyuq alçalır: müxtəlif temperaturda məruz müalicə hava çəki nisbəti işlər çərçivəsində.

Günəş və kosmik

Pedaqoq planetlərin onlar mərkəzindən uzaq daha soyuq var ki, uşaqlar günəş sistemi, onun strukturu ilkin anlayış verir. Burada onların rəmzi notation, o cümlədən bürclər haqqında danışmaq olar. Uşaqlar özləri çəkisizlik var kosmik səyahət təsəvvür edə bilərsiniz.

elektrik

Elektrik enerjisi və bu çalışan cihazlar xüsusi növ - bu iclasın mövzu var. Uşaqlar xatırlayıram və onlar ev texnikası və oyuncaqlar siyahısı və onları sürücüler nə haqqında düşünmək. Ayrıca "teller vasitəsilə çalışır" elektrik təhlükə və onunla bağlı bütün müvafiq user qeyd.

Rəng və işıq

müəyyən işıq şüalarının əksini çıxır kimi dərs zamanı uşaqlar, rəng nə öyrənmək olacaq. Bu göy qurşağı əsasında təsvir oluna bilər spektri, konsepsiyası təqdim edir.

nəticə

Siz başlamaq, və ya hətta hər hansı bir dərs planlaşdırma əvvəl, nəticə bu dərs tədris üçün gətirmək lazımdır nə haqqında aydın olmalıdır. hazırlıq qrupu DOW ilə təcrübə istisna deyil. bir müəllim üçün ən mühüm şey -, nəticələr etmək səbəb-nəticə əlaqələri anlamaq üçün, özləri üçün düşünməyə uşaqlar öyrətmək üçün. Bu, bütün öyrənmək və bir ömür boyu hər birimiz öyrənmək üçün lazımdır.

Biz tədris prosesinin mənəvi iştirak ignore bilməz. Onun təmizlik qorumaq üçün və toxunulmazlığına hörmət uşaqlar onları əhatə edən təbiəti, qabiliyyəti və istəyi sevgisini aşılamaq vacibdir.

Bu gün uşaq hazırlıq qrupunun tələbələri - yaşamaq qurmaq, iftira və növbəti əlli il sevgi olacaq bir nəsil. Onlar ətraf reallıq öz nəticələr nə uşaqlıq xatirələri olan edəcək ki, çox vacibdir.

onlar bunu etmək, və melodiya uşaq özlərinə və bizim ümumi gələcək səsləndiriləcək: pedaqoqlar iş çalar musiqi alətləri fəaliyyəti ilə müqayisə etmək olar.