Rus prefiks sözönü fərqli nədir? Tipik olaraq, nümunələri

İnsanlar tez-tez önek və prepositions çaşdırmaq. Çünki bu, onların yazılı savadlılıq mətnlər əziyyət çəkir. Və çünki hər kəs sözönü bir set-top qutusu arasında fərq anlayır ki, baş verir. Bu tez-tez səhvlər səbəb budur.

Nə konsol bəhanə fərqli

qayda xatırlamaq, məktubda mümkün səhvlər qədər az imkan. Və bu konsollar söz hissəsi və birlikdə yazılmışdır ki, deyir. Onlar yeni söz yaratmaq üçün kömək edir.

Eyni Prepositions - söz müstəqil hissəsi digər sözləri ilə ayrı-ayrılıqda yazmaq istəyirəm. Onlar əlaqəli cümlələr daxil sözləri keçid kömək edir.

Onlar tez-tez eyni səs ki, müəyyən çətinlik yaradır. bu qədər vacibdir, çünki sözönü bir set-top qutusu arasında fərq anlamaq üçün. Adətən, bu yalnız alarkən, həm də yazarkən istifadə edə bilməz.

bu işi asanlaşdırmaq üçün, praktik məsləhətlər var.

verb bir prefiks var

Amma fe'llər yanında prepositions durmaq heç vaxt. Bu əsas ipuçları biridir. Ona görə də biz bir bəhanə kimi konsol fərqli nə sual cavab verə bilərsiniz. "Verb bəhanə ola bilməz haqqında"

Məsələn, biz sözləri uçdu atladı xilas edə bilər. C konsollar, sub, in- bu fel prepositions ilə tələffüz oxşardır. biz fellərin qarşısında görmək kimi, biz birlikdə onları yazmaq lazımdır ki, başa düşürük.

ilk məsləhətləri həyatında tətbiqi

bəhanə nümunələr set-top qutusu arasında fərq göstərir ki, bu xüsusiyyət, anlayışı gücləndirmək kömək edəcək.

Petka yenidən üz dərs qaçdı. bu küçədə dərhal məktəb bench altında yatan, onu gözləyirdi öz sevimli it sıçradı.

Bizə bu nümunələri nəzərdən keçirək.

- Ran; dərs.

Birinci halda "c" da, o, bir prefiks növbəti fel dayanır və bir söz kimi yazılmışdır. ikinci halda "c" isim aiddir, buna görə də, heç bir şey konkret hələ deyə bilmərəm.

eyni alqoritm bizə söz nəzərdən keçirək haqqında "bench altında." "atıldı" və Bu Konsol çünki ilk sub-sözlə birlikdə verb yazın. Və söz "bench altında", "altında" sözönü bir cümlə sözləri keçid kömək edir, və buna görə də isim ayrı dayanır.

Amma uşaqlar hələ çətin prepositions ilə konsolları arasında fərqləri müəyyən etmək. Cavab ikinci və üçüncü praktik məsləhətlər verilir.

başlayan isim şəklində qoyun

Bu ikinci tip daha vacibdir. Bu isim gəldikdə Bütün sonra, bu bəhanə olan set-top qutusu arasında fərq göstərir. Bu konsolları yalnız fe'llər yaratmaq üçün kömək əgər, əlbəttə ki, bu, çox asan olardı. Faciəvi o imla çətinliklə verilmiş və onlar isim olunur.

Bu tip isim ilə prepositions ilə konsolları arasında fərqləri müəyyən edir. Bu sözü verb deyil ki, müəyyən sonra, yəni adlıq halda, ilkin formada qoymaq lazımdır ki, həyata çevirir.

İSTİFADƏ NÜMUNƏ ikinci tips

prepositions ilə konsolları arasında fərqləri müəyyən praktik məsləhətlər istifadə edə olan Az 5 asanlıqla vəzifəsi öhdəsindən edəcək. Beşinci qreyderlər ümumiyyətlə dəqiq harada prepositions harada konsolları anlamaq, və.

aşağıdakı kimi alqoritm çalışır. mətni oxuyun:

masa ayağı qırıldı At,

Mən bunu düzeltmek üçün yorğun oldum!

pəncərə qədər baxın ...

Və sonra - yenə gördüm!

Biz "masada" söz yoxlamaq.

1. Bu səbəbdən, əminliklə "u" prefiks ilə deyilə bilər, fel deyil.
2. bir sözönü ilə birlikdə ilkin "şəklində masa" qoyun, o, "ustol" çıxır. Lakin belə bir söz yoxdur! Sözü "masa" yalnız var. Belə ki, "biz" - prefiks deyil. Və bu isim ayrılmalıdır yazmaq.

bizə "broken", "yorğun" və sözü nəzərdən keçirək "baxmaq". Bu verbs buna görə də onlara prepositions a priori ola bilməz. Biz bağlamaq: prefiks "a", "at", "on". Və biz artıq rus dilində sözönü bir set-top qutusu arasında fərq bilmək - onlar sözü ilə bir söz yazmaq lazımdır.

Bu söz izləyir "pəncərə". yuxarıda alqoritm görə bunu edək.

1. Bu verb deyil, belə ki, "in" prefiks ki, iddia etmək mümkün deyil.
2. Biz "vokoshko" çevrilir, bir sözönü ilə birlikdə ilkin forma "pəncərə" qoydu. Lakin belə bir söz yoxdur! Sözü "pəncərə" yalnız var. Belə ki, "in" - bir set-top qutusu. Və bu isim ayrılmalıdır yazmaq.

Lakin, xüsusilə inadkar təkid edə bilər ki, yalnız orada "vokoshko", hətta burada nümunə və demək çünki -. "Pəncərə baxın" Hətta onlara onları döymək üçün bir şey var idi, biz başqa bir üçüncü praktik məsləhətlər onları təqdim edəcək. Bu sonunda, sözönü olan set-top qutusu arasında fərq göstərir olan o idi. tələbələr istifadə etmək necə bilmirsinizsə görürük 5 cavab verə bilər Grade, tamamilə dəqiq deyil.

sözü adı, və bir sual əlavə edə bilərsiniz

Yenə bizim nümunə qayıdaq. bir pəncərə - "qutusunda" Gördüyünüz kimi, bu məsələ uğurla söz daxil edilir. Və siz, məsələn, yerinə başqa söz xahiş sifət əlavə edə bilərsiniz istəyirsinizsə.

Biz aşağıdakı cümlə əldə. "Təmiz pəncərə qədər Watch" İndi biz sözönü və isim təhlükəsiz ayrılmış aydın görürük. Nəticədə, "c" bəhanə ola bilməz.

Üçüncü göstərişlər istifadə nümunələri

sözləri ilə önek və prepositions yazım əmin yüz faiz olmaq üçün, siz həmişə üçüncü praktikada bir ipucu istifadə etməlidir.

"Destination" - Buna görə də, "əgər" arasında məsələ daxil etmək üçün cəhd, fel deyil "Uçuş". Biz heç bir şey yoxdur. Belə ki, bu bir söz kimi yazılmalıdır bir söz.

Buna görə də, və "üçün" arasında məsələ daxil etmək üçün cəhd, fel deyil - "Flown" "uçan". Biz heç bir şey yoxdur. Belə ki, bu bir söz kimi yazılmalıdır bir söz.

kontekstində ucu ilə iş

Belə ki, təcrübə bir proseduru istifadə məsləhətlər işləyib.

Blue River Above kranlar uçan.

1. "Mavi Over" - bu verb deyil, buna görə də, biz bu konsol olduğunu deyə bilmərəm.
2. Biz orijinal forma söz qoydu. "Nadgolubaya" - bu söz o, bəhanə kimi, prefiks deyil, yoxdur.
3. "Bir dolama mavi çay Over" - sözü və bəhanə arasında asanlıqla başqa bir söz daxil edilir. Bu, bir daha bu sözönü ilə bir söz olduğunu sübut edir.
4. Nəticə: "mavi" "yuxarıda" və ayrı-ayrılıqda yazılmalıdır.

"Uçur" - verb, bir prefiks və "uçan" ilə birlikdə yazılmışdır buna görə də "altında".

Hüququn verilməsi konsollar imla təcrübə və prepositions

savadlılıq yazı bacarıqlarının bir sıra var. Burada bir yoldur.

konsollar, və prepositions həm mötərizədə verilmiş olan bir mətn nəzərə alaraq. Mötərizədə açmaq Tələbə, ki, ya birlikdə və ya ayrı-ayrı sözləri yazmaq üçün.

1. kəsmə (to) dağ (arxasında) run, (c) qaytarılması, (c) dam (on) zərfdə, (c) ev (in) uçan, (c) (üçün) yayılmış (c) dağ musiqi (on) çalışan (üçün) (haqqında) I (haqqında) maşın (qədər) oxumaq, ağcaqayın, kənd (on) çalışan (on) (to) getdi (təxminən) (haqqında) şəhər oxuyun.

2. (ilə) həyət bir dağ idi. qəm bir çox detey.Mitya SLED (s) (on) (on) Bütün gün (c) dağ atdı.

(B) zalı ətirli ağac dayanır. (On) oyuncaqlar filialları. (K), uşaqlar (ilə) pərqu gözəllik qaçdı.

imla bacarıqları önek və prepositions təyinat maraqlı variant - öz mənasına görə öz ala və kontekstində yapışdırıb.

Mən wandered ... ... tökmək ... və dərin ... snul haystacks. Bütün uşaqlar ... ... ... buz konkisürmə qaçdı.

Rusiya dərslərində Outdoor oyunlar və müsabiqələr

dərslər zamanı, bu bacarıq təyinat və məktublar olmadan işləyə bilər. oyun "Othlopali" ifa olunur. Bütün uşaqlar masadan qalxmaq. Sit səhv edənlər olacaq. nəticə ən diqqətli və qaydaları istifadə etmək necə ki, yalnız uşaqlar duracaqlar.

müəllimə söz deyilir, və oyunçuların bir söz bir prefiks var halda sizin əlləri clap lazımdır.

Təyyarə, uçuş, pəncərə, yol qaçdı bizim Masha Maşa, umotala, soluksuz, tabe, mənə ağcaqovaq altında çalışqan, gözəl, birlik, rabbani ayini, göbələk, sifariş, əmmək, əhatə gizlətmək, squealed , örtücü, nov, örtüyü, əhatə, xalça, polkovnik-da əhatə edir.

qalan uşaqlar əla qiymətlərlə Journal onlara qoyaraq, "mükafat" ola bilər.

Bu sinif rus relay dilində aparılır maraqlı əyləncə və qeyri-adi deyil. class üç komanda bölünür, bu, ən yaxşı sıralarında vasitəsilə həyata keçirilir. Kollegiya iclasında, həmçinin üç hissəyə bölünür - hər komanda üçdə biri ayrılır. Masa sözləri özlərini görmürsənmi ki, belə sözləri ilə kartları var. masa Guys bir sprint, hər hansı bir kart almaq və yazı oxumaq. prefiks ilə bir söz tutuldu varsa - bu, bir sütun yazılı bir sözönü ilə bu söz - başqa.

sürətli vəzifəsi öhdəsindən komanda qazanmaq. Lakin o, ikinci şərt tətbiq edilir: Bütün sözlərin düzgün yazılı və sütun olmalıdır. bir komanda ilk iş başa varsa, bu ikinci yer üçün 20 bal verilir - 15 və üçüncü - 10 hər səhv üçün bir point toplanmalıdır. səhvlər və qalan bal hesablanması sonra qalib komanda hesablamaq olar. onun üzvlərinin mükafat - müəllim qərar verir. Amma uşaqlar adətən tanınması kifayət qədər var. A kaybeden kimse pokukarekat almaq və ya musiqi qulaq arxasında özlərini podorgat bilər.

Belə oyunlar uşaqlar bilik maraq oyatmaq bütün həyəcan, qələbə üçün susuzluq sonra - güclü hissi. yoldaşları oyun qazanmaq üçün - uşaqlar qarşısında xüsusi məqsədi var, çünki daha asan, bacarıqları konsolidasiya baş verir. Bu, bəzi xəyali məsələ deyil - mədəniyyət bir adam hesab etmək, yazmaq öyrənmək üçün. Rus dili lazımdır Buna görə də, dərslər oynamaq!