Metodologiya Pieroni-Ruzera. Test konsentrasiyası

uşaq psixologiyası bu gün əqli xüsusiyyətləri və uşağın bacarıqlarını öyrənmək üsulları kifayət qədər bir sıra var. Bu, ilk növbədə səmərəli və sağ məbləği məktəbdə məlumat aldı udmaq qabiliyyəti ilə bağlıdır. Buna görə də, indi ibtidai məktəb problemlərin təbii pre-psixoloji müayinə və ya aradan qaldırılması olur. Bir məşhur texnika Pieroni-Ruzera test edir. Biz nə onun məqsədi və xüsusiyyətləri dərk edəcək.

məqsəd

Test əsas məqsədi səviyyədə yoxlamaq üçün konsentrasiyası uşaqlar. Artıq məktəbəqədər yaşda o öyrənmə bilən olub-olmadığını müəyyən etmək üçün vacibdir, və cihazınıza halda tənzimləmək və nəticələrini yaxşılaşdırmaq üçün. - neurodynamic xüsusiyyətləri (iş dərəcəsi supersaturation və tükənmə dərəcəsi) qiymətləndirmək üçün sabitlik, kommutasiya və paylanması: Method Pieroni-Ruzera də diqqət parametrlərini müəyyən edir. Bu vaxt test yalnız bir neçə dəqiqə çəkir ki, lazımdır. uşaq narahatlıq, o, ən dəqiq nəticə verir. A sadə proqram uşaq inkişafı, əsas qrafik bacarıqları, əl-göz koordinasiya keyfiyyəti haqqında fikir yaratmaq üçün psixoloq kömək edir.

yaş aralığında

məktəbəqədər və ibtidai məktəb şagirdləri üçün metodologiya Pieroni-Ruzera tətbiq. 5-8 yaş üçündür. Bu test rahatlığı və mövcudluğu asılıdır. Task ibtidai kateqoriya məxsusdur və uşaqların diqqət parametrləri psixoloji işin ilk addım hesab olunur.

təlim

Test Pieroni-Ruzera heç bir xüsusi avadanlıq tələb edir. lazımi əvvəlcədən hazırlanmış forması, sadə qələm və saniyəölçən həyata keçirmək. formada həndəsi formalı dörd növ nümayiş olunmalıdır. Onlar cədvəldə bir-birindən eyni məsafədə x 10 10 yerləşir.

uşaq start təlimat test verir əvvəl: simvolları (plus, minus, dot) müvafiq formalı line-doldurun. dördüncü rəqəm boşdur. bir araşdırma 60 saniyə verilir.

mühüm xal

Metodologiya Pieroni-Ruzera "nişanlar yazmaq üçün" təlim müxtəlif səviyyələrdə uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur. Məsələn, müəyyən psixoloji iğtişaşlar ilə körpələr və ya uşaqlar rəqəmlər 5-7 satır sayı, və plus nişanı və azaltmaq minus üfüqi və şaquli xüsusiyyətləri dəyişin. vizual və işitsel yaddaş eyni zamanda inkişafı üçün də ümumi forma əlavə olunur illüstrativ nümunə var.

Psixoloq saniyəölçən test başa müəyyən etmək üçün, həm də ölçülür vaxt intervalı üçün filled şekiller düzeltmek üçün yalnız istifadə olunur. Bəzən test uşaq onun dəqiqə daha çox ehtiyacı yerinə yetirmək üçün. Həmçinin, ekspert test rəqəmlər nümunə əsasında deyil yaddaş doldurmaq başlayır zaman görmək lazımdır.

Metodologiya Pieroni-Ruzera fərdi təhsil və qrup (5-7 nəfər) üçün, həm də nəzərdə tutulmuşdur. Lakin, zaman qrup yanaşma ədəd doldurulması prosesinə daxil yaddaş aspektləri izlemek üçün uğursuz. Nəticədə, nəticə mütləq adlandırmaq olmaz. Bu vəziyyət yalnız qətnamə əlaqə köməkçiləri ola bilər.

təhlili

uşaq test və qiymətləndirilməsi üçün əsas meyarlar müəyyən sonra, psixoloq işin ümumi təhlili bilərsiniz. Bu müddətdə o, nəticələrə səbəb səbəbləri yaratmaq vacibdir. Belə üsullarla Pieroni-Ruzera həndəsi formalı və test daxili orientation səhv-pulsuz icra sürətli alignment markaları üçün konfiqurasiya təlimat yerinə yetirmək üçün uşaq hazır təsnifləşdirir. təcrübə göstərir ki, diqqət konsentrasiyası əmsalları onların qabiliyyəti maksimum nəticələr üçün arzu göstərmək test mümkün arzusu aşağı ola bilər. Bu uşaq həyəcan və tələsik ilə xarakterizə rəqabət hissi, wakes edir. Siz həmçinin nəzərə yorğunluq, vizual kəsər, xəstəliyin olması dövlət almalıdır. Bütün bu Pieroni aşağı konsentrasiyası səbəbləri Ruzera deyilən bir test deyil.

test əməliyyat təhlil edərkən müəyyən bir alqoritm parametrləri istifadə etməlidir:

• təlimatları uyğun bir uşaq qabiliyyəti (tədbirlər üçün).
• boş test doldurulması Focus.
• diqqət parametrləri (tapşırıq, dövr təslim müqavimət). test səhvlər həmişə bəzən vizual qaynaqlı mərifət xüsusiyyətləri haqqında danışmaq (subyektləri, rəng, rəmzləri, rəqəmlər tanınması qabiliyyəti və s. D.) diqqət paylanması təbiəti göstərmir.
• index düzgünlüyünü (ie. e. Düzgün onların ümumi sayı ilə bağlı rəqəmlər dolu hesablanması). nəticələri, xüsusi masa hesablamaq üçün.
• doldurulması test tempi (dəqiqədə 30 saniyə rəqəmlərin sayı).
• qeydə vaxt intervalları üçün səhvlərin sayı.
• Dynamics və test şəklində müxtəlif yerlərində səhvlər sayı paylanması (başlanğıc, sonunda sol və sağ).
• Motivasiya fəaliyyəti (müsabiqə, oyun, şəxsi nailiyyət).

təlimlər

Metodologiya Pieroni-Ruzera - test konsentrasiyası, nəticələr olan xüsusi uşaq ilə bağlı gələcək fəaliyyət planı üçün bir psixoloq üçün zəruridir. aşağı nəticələrin alınması və problemin psixoloji səbəbləri müəyyən sonra onların aradan qaldırılması bir ağlabatan uzantısıdır. uşaqlar mütəxəssislər üçün ən məşhur və təsirli yollarından biri oyunlar və təlimlər ki, forma diqqət və lazımi bacarıqları gücləndirmək inanıram.

Onların toplu təlim və diqqət şüa nəzarət yönəlmişdir. Bu həyata "Line" (xəttinin serial əlaqədar xal və ya yalnız müəyyən bir trajectory xətt saxlanılması), "Spot Farkı", mazes, bulmacalar daxildir. vizual qavrayış ilə yanaşı, onlar cəlb məhkəmə və çıxış ola bilər. Əsas odur ki, edir hesabına həyata zövqləri və uşağın maraqlarına diqqət onların seçimi. Bu prosesinə daxil olacaq, istənilən nəticələri tez nail olunur. Əksinə, zaman cansıxıcılıq və monoton uşağın hissi, yayındırma sürətli yorğunluq hiss edəcəklər. Və təlim prosesinin müsbət nəticələr deyil.