Məktəbəqədər GEF siniflər təhlili: bir nümunə masa

uşaq əks kimi, uşaq bağçası iştirak GEF tətbiqi? Bu sual hər valideyn narahat gətirib çıxarır. Əvvəllər təhsil prosesinin prioritet məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin məktəb hazırlamaq idi. GEF proqramı ilə tanış olanlar, indi uşaq bağçası məzunları oxumaq və yazmaq imkanı tələb etmir ki, qeyd edib. İndi o, məktəb sistemi uyğun və həyat çətinliklər qarşı hazır DOW ahəngdar şəxsiyyət inkişaf divarları həyata almaq üçün var. vurğu qlobal informasiya hücumu bir yaş böyümək bugünkü uşaqların təhsil edir.

Buna görə, qrup sessiyaları yeniliklərə uyğun olmalıdır. Ona görə də komanda daimi nəzarət lazımdır. Bu, məktəbəqədər GEF baş müəllim, rəhbər və ya müəllim birbaşa introspection siniflər təhlil etmək. iş bal və son nəticələri kimi qiymətləndirib. yoxlama üçün əsas şey - bu bir iş icra edir nə məqsədlə qərar. Bu iş metodları, mütəxəssis bilik, pedaqoji təsir üsulları bir iş ola bilər. Hər bir halda, mövzu sınaq fərqli olacaq.

Nə üçün məktəbəqədər siniflərdə GEF təhlili tərəfindən həyata keçirilir

Valideynlər ki, bilmək lazımdır uşaq bağçası siniflər bəzi mənası daşıyır. Onlar iki məqsədlərə xidmət: inkişaf və təlim. Müəyyən fəaliyyət GEF Dow işlərin təhlili kömək edir. masa məktəbəqədər müəssisələrinin şagirdləri ilə mərhələləri dərs boyalı olunur. Onun doldurulması siniflər üçün hazırlanarkən bütün bu amilləri nəzərə müəllim kömək edir.

Təhsil fəaliyyəti yalnız təlim həyata sonra həyata keçirilə bilər. Onlar uşaq əldə bilik yığılmış təcrübə göstərir. zəruri bacarıqları preschooler əldə deyilsə, bu onların əsasında müstəqil qərarlar qəbul etmək üçün hazır deyil.

Təhlil Suallar

Metodist və müəllim düzgün GEF Dow iş təhlil etmək üçün bir neçə əsas suallara cavab. A nümunə anket müəyyən ixtisaslaşdırılmış uşaq bağçası üçün uyğun ola bilər, lakin bu məktəbəqədər müəssisələrin əksəriyyəti üçün faydalıdır. İşdə onlardan bəziləri:

1. Qarşıdan gələn dərs üçün uşaqlar, bilirsiniz, nə sərf olunur?
2. hansı formada mən dərs almaq? Mövcud olduqda olub material qəbul olunur?
3. məlumat məbləği şişirdilmiş mu?
4. Körpənin orqanları hisslər nə cəlb edir?
5. tədbirlər şagirdlərin ki dərk olub?
6. uşaq komandası psixoloji iqlim nədir?
7. preschoolers onlar nə maraqlı edirsiniz?
8. hazırlanmış material keyfiyyəti nədir?
9. uşaqların məşğulluq yaradıcılıq var?

Bu suallar ilkin mərhələdə kömək edəcək və misal üçün, həyata keçirilən əgər faydalı olacaq, məktəbəqədər GEF riyaziyyat dərsləri təhlili.

Dərs Planı Analysis

müəyyən siyahıya uyğun olaraq hərəkət etmək üçün - Bu GEF Dow təhlil dərsləri həyata keçirir birini nəzərdə tutulur. təcrübəli həmkarları tərəfindən təqdim nümunə kömək edə bilər. Nə maddələr bu daxil edilməlidir?

1.Tema.

2. həyata keçirilməsi tarixi.

3. Venue.

4. adı dərsləri aparır biridir.

5. uşaqların yaş və qrup adı.

6.Postavlennye vəzifələri və onların həlli üsulları.

tələbə psixoloji xüsusiyyətləri baxımından seçilmiş material və sinif üsulu 7. əsaslandırılması.

uşaq baxımından təlim prosesinin 8. təsviri. Exposure nəzarət fərdi xüsusiyyətlərinə müvafiq olaraq təlim həyata keçirilir.

fəaliyyət müəllimi 9. qiymətləndirilməsi. Əsaslandırılması həm müsbət, həm mənfi aspektləri. uşaq Baxışların tədqiqi.

10. Wrap-up. onun xarakteri müəllimi şəxsiyyət əlamətlərin təhlili, təşviq və ya öyrənmək mane olur.

, GEF İncəsənət məktəbəqədər dərslər təhlili Bu senaryoda, siz uşaq bağçası hər hansı bir təlim nəzarət edə bilərsiniz və misal üçün, həyata keçirir.

İncəsənət Təhsil preschoolers

Uşaq bağçası gözəl incəsənət tədris zaman, belə ki, mövzu keçirilməsini təhlil etmək lazımdır. Uşaqların yaşına çəkmək üçün onların qabiliyyəti və təklif təlim proqramı arasında paralel çəkmək, başlayacaq. təhsil və emosional yük, qiymətləndirilməsi; Seçilmiş material keyfiyyəti, əyani vəsaitlər. yol müəllim bilik öyrətmək və öyrənmə prosesi tələbələri cəlb edə bilər. Bu müəllimlər mövcud və etibarlı idi izah etmək vacibdir.

GEF Dow analiz işlər icra edərkən analitik kiçik və böyük qruplar tədris arasında fərq təmsil etməlidir. nümunə təmin əgər, yaş uyğun tələbələr olmalıdır. mərhələdə müddəti və sinif qəza məktəb əvvəli komanda birlikdə uşaq iş müqayisədə eyni prosesin düzgün təşkili üçün vacibdir.

dərslər rəsm bu təlimat, layout, təyyarə istifadə kağız kosmik layout model ilə düzgün formada, fərdi hissələri mütənasiblik, uyğunluq kimi meyarlara belə tapşırıqları qiymətləndirmək üçün vacibdir. Qeyd və uşaq onun bacarıq, motor inkişafı müstəqillik olmalıdır.

GEF Dow siniflər Müstəqil təhlil

rəsm dərs nümunəsi tam monitorinq prosesinin pedaqoji iş əks etdirir. Lakin müəllim müstəqil öz fəaliyyətlərini qiymətləndirmək olar. Bu halda, eyni planına uyğun olaraq hərəkət etmək lazımdır. Məsələn, kimi zaman müəyyən özünü müayinə dərsləri həyata keçirilir.

Birincisi, müəllim dərs ümumi mövzu formalaşdırır. Sonra set qol əməliyyat zamanı əldə ediləcək. Saat vaxt demək zaman ölçən bir cihaz bir fikir üçün necə öyrənmək üçün: Onlar xüsusi ola bilər. Və inkişaf: məntiqi təfəkkürü inkişaf səbəb və təsir müəyyən etmək üçün, yaddaş və diqqət artırmaq üçün.

Sonra set hədəfləri. Çox güman ki, onlar təhsil olacaq.

• proqram texnologiyaları anlamaq informasiya, oyun, şəxsi, rabitə.
• əlaqələr tərəfindən həyata bütün tədbirlər takip edin.
• onun həyata keçirilməsi üçün əməliyyat və alətlər təsvir edin.
• uşaqlar, onların reaksiya, qavrayış işlər və müəllim hərəkətləri təhlil.
• vəziyyət şagird qrupu sağlamlıq qorunması əməyi olub unutmayın.

Nə GEF plan uşaq olmalıdır

məşğulluq analiz məktəbəqədər uşaqlar QOST nəzərdə tutulmuş şəraitində inkişaf təmin etmək üçün həyata keçirilir. uşaq məktəbi bitirdikdən Uşaqlar birlikdə işləməyə qadir ünsiyyət bacarıqları, inkişafı ilə, GEF, mədəniyyət, təşəbbüsü derleyiciler görə olmalıdır.

dünyaya münasibət müsbət olmalıdır. əsas bacarıqları - digərləri, qeyri-münaqişənin hissləri dərk danışıqlar imkanı digər insanların uğur üçün sevinc. İnkişaf etmiş təxəyyül gələcək iş və ictimai həyatda uşaq kömək edir. Bu, onların fikir və istəklərini ifadə etmək üçün bir vasitə olmalıdır. Preschooler yeni komandaya uyğunlaşma qatqı bəzi bilik və bacarıqları olmalıdır.

məktəb hazırlayacaq

Oxu və yazı əsas prioritetləri olmaqdan var məktəbəqədər təhsil. Əsas odur ki, - stress şəxsiyyət bir müqavimət formalaşması, asan böyüklər həyat problemləri ilə öhdəsindən gəlmək üçün. Amma uşaq bağçası hazırlıq uğurla tədris master kömək etməlidir. Uşaqlar fərqli, və onların təlim yanaşma uyğun olmalıdır. Amma ön plana uşağın psixoloji, fiziki, kommunikativ fəaliyyətin inkişafına.

Buna görə də, gələcəkdə bir preschooler fiziki və əqli cəhətdən buna hazır olacaq, məktəbə gedən zövq. bu gün dünyada uşaqlar, əvvəlki nəsillərin daha çox məlumat əldə. Buna görə də, onlarla tədqiqatlar növbəti səviyyəsi getmək üçün var. Artıq kiçik olan məktəbəqədər yaş körpə müasir gadgets inkişaf edir. Və məktəbəqədər öyrənmə prosesi bilik yeni səviyyəyə qaldırmaq lazımdır, və inkişaf prosesi mane deyil.