GEF qrup hazırlıq Mənim gündəlik. Gimnastika, gəzinti, sakit vaxt, oyunlar

Mənim gündəlik məktəbəqədər nəzərə uşaqların tam inkişafı üçün lazımi planlaşdırma zaman alır. Bu uşaqlar üçün tədris, məşğulluq və istirahət təlim mövcudluğu nəzərdə tutur. ümumi gündəlik müəyyən vaxt intervalları, günün əsas rejiminə bölmək olar. adlı məktəbəqədər Belə hissəsi "həssas anlar."

Formation rejim anlar

GEF qrup formaları inkişaf proqramına uyğun olaraq məktəbəqədər təhsil modal bal hazırlıq Mənim gündəlik. qaydalarının düzgün təşkili uşaq əqli uğurlu inkişafına və təhsil baxımından çıxarır. rejim anlar onlar bütövlükdə təhsil prosesinin mühüm hissəsidir ki, uşaqlar əzm və diqqət istehsal edir.

Conversation hazırlıq qrup təlimlər və müxtəlif oyunlar çəkinməyin baxımından onun point sübut etmək üçün kömək məsuliyyətli və fəal uşağın işi müzakirə uşaqların bir idrak fəaliyyətini inkişaf etdirmək.

uşaq işləmək qabiliyyəti və özünü qayğı formalaşmış iş yük ilə bağlı Modal anlar. gigiyenik prosedurları, paltar həyata keçirmək üçün necə göstərir, onun iş hörmət böyüklər kömək edir.

gün ərzində Formation rejim anlar hər bir uşaq üçün fərdi yanaşma əsasında əməkdaşlıq dostluq atmosferi yaratmaq.

Görüş uşaqlar və səhər rejim anlar

Uşaqlar soyuq mövsümündə qrup sahəsi və ya otaqda olan bağçaya qəbul edilir. Bu zaman, müəllim vəzifəsi - məşğulluq baxımından müəyyən tədbirlər həyata keçirmək üçün bir oyun yardım və ya onun maraq ilə bütün gün üçün uşağın müsbət ittiham təmin etmək. Birlikdə uşaqlar ilə oyuncaqlar, self-məşğulluq oxu ədəbiyyat və ya bu gün tərbiyəçi üçün nəzərdə digər fəaliyyəti ilə toz, siniflər üçün hazırlanır.

Saat 10.30-dək 7.00-dan səhər GEF üçün hazırlıq qrup Mənim gündəlik sinifdə maddi tam qəbul edilməsi üçün ruhi stress ilə uşaqlar təmin edir.

rejiminə səhər anlar də saat 8.00-da başlayacaq məcburi səhər təlimlər, tətbiq edilir. Gymnastics deyil hazırlıq qrup az 20 dəqiqə keçiriləcək və ümumi sağlamlıq üzərində müsbət təsiri var uşağın bütün əzələ sistemi etkinleştirir edir. doldurulması Bundan başqa, müəllimə uşaqlara fiziki fəaliyyət ləyaqətini göstərmək üçün düzəliş və ya acupressure apara bilər.

yemək

Uşaq bağçası, on iki saatlıq iş ilə gün uşaqlar üç yemək almaq. səhər yeməyi, nahar və şam vaxt yaş qrupu əsasında verilir, orta məktəb əvvəli uşaqlar older qrup 15-20 dəqiqə və uşaq 30 dəqiqə yeyin.

hər qəbul Qida əvvəl gigiyena uşaqlar məcburi yuma ilə sərf edirlər. Bu halda, müəllim su səmərəli istifadə və tuvalet davranış qaydaları haqqında danışıqlar verir.

hazırlıq qrup GEF gün rejimi məktəbəqədər uşaqlar etiket qaydaları inkişafı təmin edir. Buna görə də tələblərinə uyğun qab keçirilməsi dayə kömək edir yeməkxana, vəzifə təyin və yemək sonra - sink yeməklər aradan qaldırılması üçün. nahar üçün hazırlanması da uşaqların köməyi ilə aparılır, bu cür tədbirlər, masa qəbulu qaydaları gücləndirmək sifariş onları isinişdirmək. Saat 17.30 'da - saat 12.30' və yeməkdə - Dow səhər yeməyi adətən 8.30 nahar keçirilir. Bu dəfə uşaqlar yaş qrupu uyğun olaraq fərqlənə bilər.

uşaq, öz öhdəsindən gələ bilməz, o, mütləq dayə və ya baxıcı qidalanma başa əgər səhər yeməyi, nahar, şam yeməyi üçün, yemək dəfə, uşağın xarakterindən asılı olaraq fərqlənə bilər. Həmçinin, məktəbəqədər müəssisənin əməkdaşları duruş, bıçaq və səliqəli yemək düzgün yerləşdirilməsi edir.

Pedaqoji fəaliyyəti

hazırlıq qrup qida suqəbuledici bir səhər sonra təhsil fəaliyyətinin bir blok başlayır. Onlar hesabına 10.30 üçün 9.00-dan keçirilir planlaşdırma müəllim və uşağın əqli iş üçün lazım olan bütün məlumat ehtiva edir.

günün birinci yarısında yaşlı preschoolers ilə bir oyun 15 dəqiqə pozur 20 dəqiqə 3 sessiyaları keçirilir. Bu zaman, hazırlıq qrupunun uşaqlar məntiqi, riyaziyyat, ədəbiyyat, rəsm, heykəltəraşlıq, aplike əsaslarını öyrənmək.

bayram üçün hazırlıq və ya gələcək hadisələrin şeirlər və ya hissələri məşqi xatirəsini anma edilən tamaşa edir. uşaqlar ilə, danışıqlar vermək preschoolers düzgün dərhal hadisə zamanı hədəfləri müəyyən imkan verir bayram ənənələri, onun atributları haqqında danışmaq.

təmiz havada gəzmək hazırlaşır

hazırlanması mərhələsini məktəbəqədər Bütün modal anlar. Saat 10.30-dan 10.45-dək, gəzmək uşaqlar əvvəl təhsil vahidi sonra qrup gətirmək. qrafik fəaliyyəti sonra öz yerlərini təmiz toys, materiallar və vəsaitləri masalar sildi. Next, uşaqlar soyunma otağına getmək və açıq fəaliyyəti üçün paltar qoymaq. Bu halda, müəllim sarğı düzgün qaydada göstərir və geyim bir maddə təyin etmək məktəbəqədər uşaqlar diqqət çəkir. küçə uşaqları gediş tam görünüşü və düzgün sarğı diqqət tədris olunur əvvəl səhv göstərir. Baxıcı və ya dayə düzəldilir və düyməsini paltar, uşaq çətinlik olunur.

Gəzmək və onun təşkili

hazırlıq qrupu gedişi soyuq mövsümündə 4:00, və yayda 5:00 bir müddəti var. Uşaqlar 1230 əvvəl, nahar əvvəl, gündə 2 dəfə gəzmək və 17.30-dən sakit saat keçəcək sonra ev tərk əvvəl. GEF və təhsil proqramları üçün hazırlıq qrup Mənim gündəlik bu məlumatlar ötüb əgər uşaqlar qrup qalır -15 aşağı temperaturda təmiz havada vaxt sərf və 15 m / s külək sürəti gəlir.

gəzinti zamanı pedaqoq belə hissələri, təhsil fəaliyyəti ilə məşğul və açıq havada sərf vaxt ayırır dayandırmaq deyil:

• digər Müşahidə.
• Oyun plan yayma.
• qrup bölməsində iş.
• fiziki qabiliyyətləri inkişaf uşaqlar ilə işləyir.

Həmçinin oyunları növ onların seçimi belə anlar ərzində müstəqil oyun fəaliyyəti və motor fəaliyyəti demək hazırlıq qrup gəzmək.

yuxu üçün istirahət və hazırlıq günü

Quiet vaxt gündüz məktəbəqədər başlayır. Adətən, saat 13.00-dan saat 15.00-bu dəfə. Bu sakit rahat fəaliyyəti ilə əvvəl edir. Bütün fiziki fəaliyyət yataq otağı ziyarət 30-40 dəqiqə dayandırılır. Bu müddət ərzində uşağın sinir sistemi rahat yuxu və ümumi istirahət orqanizm verir, bərpa olunur.

Bedtime yataq otağı 3-4 dərəcə temperatur azaltmaq üçün ventilyasiya. Hazırlanması rahat musiqi dinləmək, hekayələr oxumaq, sakit söhbət yoldaşlığında yatmaq üçün. Baxıcı, yataq mövqeyi uşağın rahatlığı nəzarət zəruri halda, yorğan ayarlar, fərdi vuruş uşaqlar təmin edir. Yuxu zamanı tibb bacısı və ya baxıcı qəza qarşısını almaq üçün yataq ayrılmaz var.

YAP sonra Hadisələr

15.00 uşaqlar tədricən bərpa sonra prosedurları, gimnastika Oyanış, özünü paltar və səliqəli saç düzümü temperlənməsi olunur. Saat 15.30 'da başlayacaq nahar sonra, uşaqlar bir tərbiyəçi və ya öz-özünü işlə ilə oyun oynamaq.

Bu, xüsusi sinif atlama üçün proqram və ya geriləmə ilə ayaqlaşmaq deyil, uşaqlarla fərdi iş üçün vaxt.

sakit saat baxıcı oxu və ədəbi əsərlər, theatricality, watching cizgi və təhsil proqramlarının təhlili keçirir sonra.

fərdi iş

məktəb əvvəli 17.00 15.40 ilə günün ikinci yarısı, səhər öyrənilmiş material, və ya əvvəllər əldə bilik təkrar təmin yönəlmişdir. uşaqlarla fərdi iş çıxışında, yaradıcı və fiziki fəaliyyətinin yaxşılaşdırılması məqsədi daşıyır.

Musiqi direktoru çıxış terapevt və ya baxıcı iş fərdi planlaşdırılması görə və ya uşağın ümumi yoxsul performans görən. uşaqlar kimi məktəbəqədər hazırlıq qrupu, onun səfər, hər bir uşağın əqli qabiliyyət düzəltməlidir bir psixoloq ilə sessiyaları keçirilib.

ev Axşam gəzmək və qayğı uşaqlar

Axşam saatlarında rejiminin bütün zəruri anlar sonra, uşaqlar 2. gəzmək, saat 17.30 adətən bu dəfə getmək və valideynlər görüşəcək. pedaqoq əsas vəzifəsi - onların uşaq, onun uğurlar və ya çatışmazlıqlar gün necə haqqında böyüklər məlumatlandırmaq. nəticəsində maddi anlaşılmazlıq halında uşağın əqli qabiliyyətinin düzəltmək üçün necə ümumi bir preschooler davranış, və ya məsləhət ilə bağlı valideynlərə məsləhət verilmiş ilk yarısında edilən ekran uşaq iş, On.

Ayrıca yaxşı dad qaydalarına riayət diqqət çəkildi. müəllim və saytda qalan uşaqlara ev vida getməzdən əvvəl Child. Pedaqoq Kindergarten müsbət münasibət yaradır və növbəti səfəri uşaq edir.

Pis hava halda, uşaqlar qrup otağında karyerasını sərf edirlər. Bu zaman, bir iş günü, general ev təsərrüfatı sonra oyuncaqlar yumaq, bitki və ya yaşayış sahəsi qayğı keçir.